- 1、本文档共73页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
作文开头 开头犹如文章的脸,唯有端庄亮丽才能博得青睐(lài)。 如何使其美起来? 好的开头俗称“凤头”,是指开头不同凡响,小巧精美,有吸引力,能达到引人入胜的效果。它强调的是第一印象。 “好的开头是成功的一半”,因此我们作文时要重视开头。 欣赏佳作开头 1、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬,蓦然(mò rán)回首,成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。 中考佳作《成长的脚印》 2、老师高兴地拿着一张获奖证书给我,此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书,欣喜地流下高兴的泪水,我为自己竖起了大拇指。 中考佳作《为自己竖起大拇指》 欣赏佳作开头 3、感谢那片永不飘落的梧桐叶,它让我找到了生活的真谛。 中考佳作《感谢那片梧桐叶》 4、走在人生道路上,我看到路旁的站牌上写着“十六”两个大字,我已经十六岁了,整理行囊时,我发现自己多了一份感动。 中考佳作《十六岁,我多了一分感动》 欣赏佳作开头 5、语文从我身边轻轻走过,我们身边离不开语文。 中考佳作《语文从我身边轻轻走过》 一、开门见山法、直接点题 开门见山,即不拐弯抹角,直截了当点明与题目有关的人、事、物,揭示主题的方法 。 这种开头简单明快,一下子就把读者引入到文章的中心。即直奔话题,引出下文。 可避免入题慢、跑题的现象,利于写出短小精悍的美文佳作。 欣赏佳作开头 1、高高的个儿,长长的头发,弯弯的眉毛下一双若有所思的大眼睛,望着镜中的我,突然,我觉得我长大了。 中考佳作-----《长大的感觉》 2、太阳落山了,昏黄的光晕(yùn)渲染了半边天,我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上,不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面,这眼神,让我想起了母亲…… 中考佳作《面对母亲的目光》 欣赏佳作开头 3、朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它做伴;春花开放,绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。 中考佳作《关爱永远》 4、雨淅淅沥沥(xī xī lì lì)地下着,我伫(zhù)立窗前,风飘飘,雨潇潇,细细的雨点敲开我心海的门,蒙蒙的细雨勾起了那件往事…… 中考佳作《成熟》 二、背景描绘抒情法 描写景物(人物)烘托气氛抒情法。 在文章的开头,通过环境、景物描写,展现出一幅生动的画面,创造出一种艺术境界并引入主题的方法。 运用人物描写开头,会给人明晰的印象。 运用景物描写开头,渲染环境气氛,会给人身临其境的感觉。 一切景语皆情语,在记叙文、散文的写作中,环境描写是必不可少的。环境描写可以渲染气氛,可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。简单、实用,效果好,极大地引发读者的兴趣。为文章提供一个特定的背景,形成一种特殊的氛围。 欣赏佳作开头 3、有人说:父亲是孩子的守护神,而孩子是父亲的天使。但我有点恨我父亲。… … 2008阳江中考满分作文《脚步下的爱》 4、镜子里出现了一个楚楚动人的女孩,最显眼的是那张充满喜悦、纯真的笑脸。为什么女孩现在会笑得那么灿烂、动人呢? 中考佳作——《铲平心中的那座“山”》 欣赏佳作开头 1、我想我永远都不会忘记那天,那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容…… 中考佳作《那雨,那笑容》 2、挂钟不慌不忙,有节奏地走着,“滴答,滴答……”都快4点了,妈怎么还没回来? 中考佳作《担心》 三、设置悬念法 1、先摆出一个悬而未决的问题。 2、先截取一个精彩,最吸引人的事件片断。 3、先交代一个起线索作用的物件。 4、先安排一个引发故事的场景。 5.先显示故事或人物的结局。 欣赏佳作开头 1、我是一只小小小小鸟,一只被剪断翅膀的小小鸟,我扑腾在凄迷的风雨中,却不想因此迷失方向。一个声音在心底呼唤:我要飞,要高飞…… ——题记 中考佳作-----《我要飞》 2、生命就像是一场球赛,最好的球队也有丢分的时候,最差的球队也有辉煌的一刻。 ——题记 中考佳作《往事》 欣赏佳作开头 3、轻轻地,你——语文,从我身
文档评论(0)