第11最苦与最乐的课件分解.ppt

 1、文章可以分为几部分？ 请分别概括其主要内容。　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 作者认为那些仁人志士的忧国忧民的思想是苦还是乐？ 漫谈人生：　　　　阅读下面几则材料，谈谈对人生的看法。　　1)是什么，做什么。做什么，像什么。　　　做一事，专一事。每事勤，事事成。 　　2)对自己信心，对别人尽心。　　　对事情用心，对朋友诚心。　　　对亲情关心，对生命真心。　　 3) 您虽不能左右天气，但您可以改变心情。 您虽不能改变容貌，但您可以展现笑容。　　　 您虽不能逃避现实，但您可以勇敢面对。 　 您虽不能样样如意，但您可以事事尽力。 　　　　　　　　　　　 (3)曾子：任重而道远　　　　　举例：桃园三结义、一诺千金……　　　　　　　　③学生座谈，发表自己的意见： 看第五自然段：当责任向我们走来时，作者认为我们应该如何对待？ 勇于负责不能逃避 责任是逃避不了的 尽得大责任，就得大快乐，尽得小责任就得小快乐。你若是逃避，反而是自投苦海，永远不能解除了。 最后一段证明了什么内容呢?“卸却责任”和“解除责任”有什么不同？ “卸却责任”指未尽责任，丢开不管；“解除责任”指尽了责任，再无负担。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。 证明了“人生不应当逃避责任”。 担 责 任 　 文章的题目叫做《最苦与最乐》，最后一段中哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”? 责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。 尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。 最乐—— 想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。 最苦—— 合作探究 2.文中运用了哪些不同的句式和哪些论证方法?有什么好处? 句式：陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、否定句；主动句、被动句等。 合作探究 本文的主要论证方法 道理论证 举例论证 对比论证 运用讲道理的方法，用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。 列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点 把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法 （理论论据） （事实论据） 道理论证 （理论论据） 举例论证 （事实论据） 对比论证 体现 引用了古语、俗语以及孔子、孟子、曾子等名言论证 举了圣贤豪杰、仁人志士等例子 最苦之事与最乐之事进行对比论证 论证方法： 举例论证： 对比论证： 答应的事、欠人的钱、 受人的恩惠、得罪人没赔礼 负责任之苦与贫困老死之苦 引用论证: 古语,俗语,名言 比喻论证: 虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言 凝重却不呆滞，有一 股灵动之气。 好处： 合作探究 3.本文还用了哪些修辞手法，有什么作用? 好处：大量的排比，使文章流畅，气势磅礴；设问可以引起读者的注意和思考；反问使语气更强烈，增强语言的说服力。 修辞手法：排比、设问、反问等。 合作探究 负责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。 负责任是人生 最大的痛苦（ 分论点1） 尽责任是人生最大的快乐（分论点2） 人生当勇于负责，而 不能逃避责任（结论） 1、贫老失意死不是最苦。 2、最大的痛苦是负了未 了的责任。 3、负责任情况及痛苦状态。 引用证法：古语、俗语、名言 比喻论证 对比论证 当勇于负责。 不能逃避 中心论点 举例论证 语言严密 语言流畅 语言亲切 语言的风格 语言严密 语言严密 语言流畅 语言简洁 语言亲切 1. 请说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。 知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜；一分耕耘，一分收获；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟…… 2.阅读下面材料，结合自己生活实际谈谈对人生的看法，说说作为学生应尽到什么责任。 您虽不能左右天气，但您可以改变心情。 　您虽不能改变容貌，但您可以展现笑容。 您虽不能逃避现实，但您可以勇敢面对。 您虽不能样样如意，但您可以事事尽力。 * ——梁启超 迥程中学 易珍华 居里夫人说：“世上最快乐 的事,莫过于为理想奋斗。”张 潮却随笔写下：“人莫乐于闲”。“闲”能读书；游名胜；交益友。快乐是我们所需求的，亦是幸福人生不可或