第12课《事物的正确答案不止一个》分解.ppt

2.作者在文章开头引述一道数学选择题的材料有什么作用？ 答：这样开头的作用是： ①形象生动，吸引读者，发人深省； ②从材料中提出问题，引出下文的论述对象。 5.为论证创造性思维需要的几个要素，文中列举了两个典型的事例，请简要概括出来，并说说这两个典型事例有什么作用？ ——举了以下两例： ①约翰?古登贝尔克将毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。 ②罗兰?布歇内尔把电视接受器作为试验对象，发明了交互式乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。 ——作用：具体有力地论证了创造力的发挥必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，还要持之以恒地尝试这个观点，增强了文章的说服力。 * 看一看：图中是什么？ 从下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。 A B C D 远 近 高 低 各 不 同 横 看 成 岭 侧 成 峰 每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。 汲取（jí）：吸取。 推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。 孜孜不倦（zī）：勤勉的样子。 根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。 持之以恒：有恒心地坚持下去。 锲而不舍（qiè)：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心。有毅力。 不言而喻：不用说就可以明白。 轻而易举：形容事情容易做。 一事无成：连一样事情也没做成；什么事情都做不成。 自主阅读，思考问题： 1.你认为本文论述的对象是什么？主要论述了一个什么问题？ 本文的中心论点又是什么？ 2.作者在文章开头引述一道数学选择题的材料有什么作用？ 3.“事物的正确的答案只有一个”这种思维模式有什么弊病？ 4.寻求第二个答案需要怎样的思维模式？这种思维模式需要哪些 要素？ 5.为论证创造性思维需要的几个要素，文中列举了两个典型的事 例，请简要概括出来，并说说这两个典型事例有什么作用？ 6.是否任何人都具备创造性思维？ 7.如何区分一个人是否拥有创造力？ 8.最后作者得出了怎样的结论？ 9.作者认为，要拥有创造力，关键在哪里？ 10.请你再举两个例子证明以上的观点。 11.你打算怎样做一个富有创造性的人？ *