廣州牛津英语初中语法选择方法与技巧.docVIP

一、语法选择的特点 本题型一般为200词左右的叙述短文，在篇章中考查基本语法，第一句话往往是完整的，一般不设空。通过读第一句话可以根据动词的形式判断文章故事发生的时间。所以阅读第一句话，你的注意力应放在动词的形式上。因为有语境，难度较低。 二、语法选择考点归纳——让你知己知彼百战百胜！！！ 1. 动词：主要从动词的时态、语态、介词+Ving、情态动词+动原等方面考查。 2. 名词：主要从可数名词单复数、可数或不可数的判断以及所有格的用法。 3. 形容词：分词作形容词的考查，-ed是修饰人，-ing是修饰物，只要会判断主语，即可做对。 4. 副词：考查副词的基本用法之一——修饰动词。只要空格前面出现动词，则应该选择副词。 5. 连词：考查频率最高的是but、so、or、and、although、though、both、either、neither、all的用法。掌握这几个连词的基本用法即可，较容易选对答案。 6. 代词：考查人称代词、不定代词的运用。 7. 介词：考查固定搭配。考查频率最高的介词：on、in、at、for用在时间前的用法，with、without的用法。 从出题的考点来看，动词考查是最多的，一般为3-4题。因此学生对动词的掌握尤为重要。 大多数学生认为该题型较难，所以丢分较严重。原因分析：对基础的语法点没有掌握，缺乏解题方法与技巧。 三、指点迷津——让你不再为语法选择抓狂！！！ step1：读第一句话 动词 判断时态 为做题时选动词找依据 话你知：动词会给你很多信息，做题过程中集中关注动词的变化！ step2：以句为单位 找提示词 确定考点 话你知： 考动词：一看 有无时态标志 二看 空格前有无情态动词、介词 （情态动词+动原；介词+Ving） 三看 有无and/or （如有则观察and/or前或后的动词形式，答案选项的形式要与其保持一致） 四看 选项出现被动语态，则判断主语与动词的关系是主动还是被动（初二年级以上） 考名词：考查单复数，常常结合感叹句考查 首先排除How a选项，用感叹句的判定方法即在句子后面找出主语与谓语，如空格后的词为形容词则选how选项，如是名词则判断该名词为可数单数则用what a选项，可数复数或不可数则用what选项。 考形容词：若选项出现-ed、-ing一般考查的是分词作形容词的用法：-ed是修饰人，-ing是修饰事物，只要会判断主语，即可做对。 考副词：若选项出现ly结尾的，可以判定该空格考查副词的运用。在该句子中，空格前有动词，则要用副词修饰。 考连词：考查频率最高的是but、so、or、and、although、though、both、either、neither、all的用法。判断文章前后的逻辑关系即可。but：表示转折关系；so：表示因果关系；or：或者、否则之意。and：表示并列关系；though/although：表示虽然……但是，不能与but连用。 both...and：表示两者都；either...or：表示两者之一；neither...nor：表示两者中没有一个；all：表示全部都，用于三者以上。 考代词：人称代词——动词/介词后用宾格；空格后有名词，用形容词所有格，没有名词则用名词所有格；反身代词常考——enjoy oneself / help yourself / dress oneself / teach oneself；不定代词something、everything、anything、nothing——被形容词修饰时，形容词后置；other、the other、others、the others——other、the other分别为“其他的”、“其余的”的意思，后面跟名词，others、the others分别为“其他人/东西”、“其余的人/东西”，已经是名词。有the，说明是在一定范围内。 考介词：常考on、in、at、for用在时间前的用法，with、without的用法。 at: 用于具体时刻、传统节日前，例如：at 8:00，at Christmas. 固定搭配：at noon, at night in: 用于世纪、年、季节、月等不具体的时间前，例如：in 2011 固定搭配：in the morning/afternoon/evening on: 用于具体的某一天，或具体的早上、下午、晚上。 for: 后面+一段时间，现在完成时的标志 with: 与...一起，和...；带着...，有...的；以(手段、材料)，用(工具) without: 没有。 千叮万嘱：介词后面的动词+ing step3