生活与哲学第六课第一框人的认识从何而来-演示课件.ppt

第六课 求索真理的过程（认识论） 重庆潼南一中 陈启志 2012.2.7 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 意识的能动作用 人能够能动地认识世界（现象、本质和规律） 人能够能动地 改造世界 改造客观世界 （自然界和人类社会） 改造主观世界 （改造自己的思想、 认识能力、实践能力 和思维能力等） 人的认识从何而来呢？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 人的认识从何而来 1.实践的含义、基本要素、特征和基本形式 B 2.实践是认识的基础（实践决定认识） 原理及方法论 C ——实践 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.实践的含义、基本要素、特征和基本形式 （1）实践的含义 医生治病 ②鸟儿筑巢 ③科学发展观 ④开采石油 ⑤长城 ⑥思考问题 ⑦学习马克思主义哲学 ⑧ 看书学习 探究一：下列哪些属于实践活动？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 实践是人们改造客观世界的物质性活动。 对象 （自然界和人类社会） 主体 性质 可见，实践既不是物质也不是意识，既不是纯粹的认识思维活动也不是改造主观世界的活动，它是联系主观与客观的桥梁和纽带，是主观见之于客观的活动。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ①医生治病 ②鸟儿筑巢 ③科学发展观 ④开采石油 ⑤长城 ⑥思考问题 ⑦学习马克思主义哲学 ⑧看书学习 √ √ （意识） （物质） （思维） （改造主观世界） （不是人） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2）实践的基本要素 实践的主体 实践的对象 实践的手段 农民扛着锄头去种地 客观性 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ①实践的主体是现实社会的人；实践的对象是自然界和人类社会；实践的手段是客观存在的；实践的结果受客观事物及规律制约。 ②鲁滨逊漂流孤岛得以生存的故事，即使是真实的，他也不是孤立的，而是依赖于人类提供给他的科学知识、技能、工具的结果。 ③针对我国经济运行中日益突出的矛盾和问题，中央积极进行政策调整，决定实施稳健的财政政策和货币政策。 实践具有客观物质性 实践具有社会历史性 实践具有主观能动性 不是主观的思维活动；具有客观性 不是消极的本能活动；最本质特征 不是纯个人的孤立活动；实践是发展的 （3）实 践 的 特 征 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （4）实践的基本形式 ①改造自然的生产实践 ③变革社会的实践 ②科学实验 最基本 的形式 工人做工 阶级斗争 发射嫦娥一号 （教育活动、文艺活动） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profil