第2节牛顿第二定律两类动力学问题分解.ppt

超链接 (1)传送带较短时，滑块一直减速到达左端 (2)传送带较长时，滑块还要被传送带传回右端。其中v0v返回时速度为v，当v0v返回时速度为v0 情景3 (1)v0v时，可能一直减速，也可能先减速再匀速 (2)v0v时，可能一直加速，也可能先加速再匀速 情景2 (1)可能一直加速 (2)可能先加速后匀速 情景1 滑块可能的运动情况 图示 项目 (1)可能一直加速 (2)可能先加速后匀速 (3)可能先以a1加速后以a2加速 情景2 (1)可能一直加速 (2)可能先加速后匀速 情景1 滑块可能的运动情况 图示 项目 (1)可能一直加速 (2)可能一直匀速 (3)可能先减速后反向加速 情景4 (1)可能一直加速 (2)可能先加速后匀速 (3)可能一直匀速 (4)可能先以a1加速后以a2加速 情景3 滑块可能的运动情况 图示 项目 0.32～0.4 0.6～0.7 0.7 动摩擦因数 湿沥青 干磁石 干沥青 路面 “课时跟踪检测”见“课时跟踪检测（九）”(进入电子文档) (3)根据物体做各种性质运动的条件即可判定物体的运动情况、加速度变化情况及速度变化情况。 基础知识·翻新学习 高频考点·花样设计 高分瓶颈·专项突破 培优训练·知能提升 课时跟踪检测 首页 上一页 下一页 末页 结束 物理 第2节 牛顿第二定律 两类动力学问题 基础知识·翻新学习 高频考点·花样设计 高分瓶颈·专项突破 培优训练·知能提升 课时跟踪检测 谢谢观看 结束 首页 上一页 下一页 末页 物理 cd 坎[德拉] IV 发光强度 mol 摩[尔] n 物质的量 K 开[尔文] T 热力学温度 A 安[培] I 电流 s 秒 t 时间 kg 千克 m 质量 m 米 l 长度 单位符号 单位名称 物理量符号 物理量名称 v－t图线的折点对应的速度v＝1 m/s，为物块匀加速的末速度 木板速度—时间图像 物块加速到与木板同速后一起减速 物块始终在木板上 物块的初速度为零，此后受滑动摩擦力开始启动 相对地面静止的物块 获取信息 关键点 牛顿第二定律 [解析]　在剪断前，对A、B及弹簧整体由牛顿第二定律有：F－3mg＝3ma，对B由牛顿第二定律得：F弹－2mg＝2ma，由此可得：F弹＝，细线被剪断后的瞬间，弹簧弹力不变，此时对A球来说，受到向下的重力和弹力，则有：F弹＋mg＝maA，解得aA＝＋g，故正确。 [答案] A [答案]　(1)μ(2m1＋m2)g　(2)F2μ(m1＋m2)g(3)22.4 N (多选)(2014?山东师大附中质检)如图3－2 －10，水平传送带A、B两端相距s＝3.5 m，工件与传送带间的动摩擦因数μ＝0.1。工件滑上A端瞬时速度vA＝4 m/s，达到B端的瞬时速度设为vB，则(　　) A．若传送带不动，则vB＝3 m/s B．若传送带以速度v＝4 m/s逆时针匀速转动，vB＝3 m/s C．若传送带以速度v＝2 m/s顺时针匀速转动，vB＝3 m/s D．若传送带以速度v＝4 m/s顺时针匀速转动，vB＝3 m/s 解析：在细线烧断前，A、B两球的受力情况如图甲所示，由平衡条件可得：对B球有F绳＝mg 对A球有F弹＝mg＋F绳 在细线烧断后，F绳立即消失，弹簧弹力及各球重力不变，两球的受力情况如图乙所示。由牛顿第二定律可得： B球有向下的重力加速度g A球有F弹－mg＝maA 解得aA＝g，方向向上。 综上分析，选。 解析：当驾驶员的反应时间最长、路面的动摩擦因数最小时对应的行驶距离为安全距离。v＝120 km/h≈33.3 m/s，在反应时间t＝0.6 s内，汽车向前行驶的距离x1＝vt＝20 m；由汽车在高速公路上刹车后做匀减速直线运动知，μmg＝ma，则a＝3.2 m/s2，刹车距离为x2＝≈173 m，所以x＝x1＋x2＝193 m，最接近于B，故正确。 答案：B [答案] BC 答案：C C 第2节 [想一想] [记一记] [试一试] 两类动力学问题 [试一试] 考点一 瞬时加速度问题 考点二 动力学的两类基本问题分析 “同类问题模型化”系列之（三） 传送带模型 [随堂对点训练] 物体在传送带上运动的情形统称为传送带模型。 因物体与传送带间的动摩擦因数、斜面倾角、传送带速度、传送方向、滑块初速度的大小和方向的不同，传送带问题往往存在多种可能，因此对传送带问题做出准确的动力学过程分析，是解决此类问题的关键。 如图3－2－1所示为一张在真空中拍摄的羽毛与苹果自由下落的频闪照片。请思考苹果与羽毛重力相差很大，为什么它们总在同一相同的高度呢？ 图3－2－1 提示：物体的加速度与力成正比，与物体的质量成反比，物体在真空中仅受重力作用，故a＝＝＝g，可知羽毛和苹果在真空中下落的加速度相同。故它们的运动状态时刻相同，它们能时刻处在同