第二周美术教案分解.doc

第二周 活动一 活动内容 我爱幼儿园 活动目标 一、使幼儿熟悉本班的老师和基本设施。 二、教育幼儿热爱班级、热爱老师和小朋友，高高兴兴上幼儿园。 活动重点 熟悉本班的老师和基本设施。 活动过程 一、向幼儿介绍幼儿园和本班的名称，认识本班老师。 ㈠你们知道我们幼儿园的名字吗？你们在哪个班学习？ ㈡一教师在教室外敲门，大家问：“谁呀？请进来。”“小朋友谁来了？”大家一起说：“老师好！”老师：“小朋友好，你们高高兴兴上幼儿园，真是好孩子。”老师跟小朋友说再见。小朋友：“老师再见！” 以此方式，认识其他老师。 二、参观本班的盥洗室、寝室、活动室，介绍它们的用途。 ㈠参观室内环境。 ㈡“小娃娃要上厕所了，怎么办？要睡觉了怎么办？想玩游戏呢？”巩固对各室的认识。 三、活动延伸 参观户外游戏场，认识几种大型玩具的名称、玩法，组织幼儿玩耍注意安全。 活动反思 幼儿渐渐熟悉了本班幼儿，并认识课活动场地，能高高兴兴来上幼儿园。 活动二 活动内容 高高兴兴上幼儿园 活动目标 一、学会使用简单的礼貌用语：“××好！××再见！”。 二、激发幼儿高高兴兴上幼儿园的愿望。 活动重点 学会使用简单的礼貌用语：“××好！××再见！”。 活动准备 幼儿园背景图，小兔、小鸭、小猫活动图。 活动过程 一、出示幼儿园背景图，问：“这是什么地方？”知道幼儿园开学了，小朋友都高高兴兴上幼儿园。 二、出示小兔图片：“妈妈送谁上幼儿园？它是怎样上幼儿园的？看见老师和小朋友，它说了什么？它跟妈妈说什么了？”（幼儿观察图片，根据已有经验回答问题。） 我们跟小兔学一学，体验高兴的情绪，学说：“××好！××再见！”。 三、小鸭、小猫也来上幼儿园，它们也和小兔一样，高高兴兴上幼儿园，还很有礼貌。我们也来学学小猫、小鸭上幼儿园的样子，好吗？ 四、表扬上幼儿园不哭闹的小朋友，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。 五、活动延伸 表演故事《上幼儿园》 ㈠教师讲故事，激发幼儿的兴趣。 ㈡让幼儿选择角色，戴上头饰，表演故事。教师讲述情节，幼儿模仿动作、表情、对话。 活动反思：小朋友会使用简单的礼貌用语，高高兴兴来上幼儿园，活动效果良好。 活动三 活动内容 学会保护自己 活动目标 一、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。　　二、学习履行一些简单的安全行为。 活动重点 初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。 活动准备 提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、 “挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、尖锐物等卡片。 活动过程 一、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。 ㈠出示幼儿户外活动时的图片。提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等。）那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流） ㈡帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去（如马路上、湖边）；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。 二、寻找教室里不安全的因素 ㈠师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、盥洗室、寝室里都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的桶等等，如果我们不小心，就会被碰伤、烫伤。 ㈡让小朋友自己去寻找教室里有什么地方是不安全的。 ㈢找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。 三、活动结束 幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。　　小心关门：出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应该如何地小心关门或开门？”并请个别幼儿示范。　 活动反思：小朋友知道了哪些事情是应该做的，怎样做的。那些事情是不该做的。 活动四 活动内容 爱清洁讲卫生 活动目标 一、学习正确的洗手方法。 二、培养幼儿饭前，便后，手脏时洗手的卫生习惯。 活动重点 掌握正确的洗手方法。 活动准备 关于洗手顺序的图片，肥皂，每人一条毛巾。 活动过程 一、教师提问，引出课题。 ㈠教师：“请小朋友们伸出小手比一比，看看谁的小手最干净。 ㈡如果小手脏了怎么办？”（引导幼儿说出小手脏了应该去洗手） ㈢你会洗手吗？谁能说说我们应该怎样洗手？”（请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养了幼儿的语言表达能力。） 二、教师教幼儿正确的洗手方法 ㈠教师出示关于洗手的操作图片，请幼儿观察图画。教师和幼儿一起边看边说。使幼儿掌握洗手的顺序和方法。 ㈡教师总结正确的洗手方法：卷袖子——湿手——擦肥皂——搓手——冲洗干净——毛巾擦干——放下衣袖 三、教师示范 教师将准备好的一盆水端来，让幼儿说出洗手的顺序，然后