第15课时《生活大舞台》分解.ppt

第15课时：生活大舞台 游戏热身 抢椅子游戏： 1.每组派一位代表，在椅子比学员少一个的情况下，听老师的指令围绕椅子转然后抢椅子； 2.淘汰一人后，搬走一把椅子，游戏继续； 3.视时间情况，进行到只剩下一人； 4.淘汰的学员代表组进行表演。 5.按淘汰学生顺序表演，争取表演成功。 活动一：任务说明 1.各剧组按照定出的顺序展示表演 2.小组参考剧本评价标准和表演评价标准，分别为剧本和学生表演打分。 3.每组选出一名记分员和一名记录员，分别记录本组的剧本和表演评价得分情况和评价情况。 4.所有成员参与自评和他评，交流剧本编演中值得学习的经验，提出需要改进的问题。 活动二：展示表演 各剧组按照顺序依次表演。 活动三：评价和总结 1.全班学生进行自评和他评，交流剧本编演中值得学习的经验，提出需要改进的问题。教师也要参与点评。 2.各组提交评分表，对所有小组得分汇总，评出本环节最佳导演，最佳演员，最佳团体，按照相关分值加入个人积分。 3.对于主题和中心思想部分要留出时间进行讨论，还要加入一个环节就是：这些社会现象如果发生在学生的身边，你会如何解决？ 评价和总结 1.谈谈本节课的收获：注意力，想象力，创造力，提高审美情趣。 2.布置任务：课余时间把剧本和表演情况上传学校博客。 评价和总结 1.谈谈本节课的收获：发现美，表现美，创造美。 2.布置任务：独办或合办一份课本剧手抄报，在班内及全校展览；（最好是合作，有团队组织）利用课余时间排演课本剧。 补充延伸活动 说明：若有合适的符合课程主题的活动，可以补充在这个环节。如果时间宽裕，老师们可以继续开展这个活动。或者原来教案中的活动过多，可以将部分活动调整到这个环节。 下节课见！