新北师大版六年级上册数学《练习一》解读.ppt

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2017-03-31 发布于湖北
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练习一教学目标 1.进一步理解和掌握圆的周长和面积的计算方法。 2.能熟练的计算圆的周长和面积。 3.能灵活的运用本单元的知识解决一些实际问题。知识回顾本单元我们学了那些知识？怎样的圆才是最大的？它与正方形有什么关系？ r （2）4×4－3.14×（4÷2）2 = 3.44（㎝2）答：剩下部分的面积是3.44㎝2。半径/cm 直径/cm 周长/cm 面积/cm2 0.5 9.42 14 1 3.14 0.785 3 1.5 7.065 7 43.96 153.86 d=2r r= C=πd S=πr2 羊能吃到草的范围是个什么形状？ 3.14×62=113.04（㎡）分针的长度指的是什么？扫过的面积呢？（1）3.14×10×2=62.8（㎝）（2）3.14×102=314（㎝2）分针走了多少？ 3.14×（1÷2）2=0.785（㎡）答：这个盖子的面积至少是0.785㎡。树干的横截面是什么形状？绳子绕树干1圈的长度正好等于树干的什么？ 12.56÷10÷3.14=0.4（m）答：树干的横截面的直径大约是0.4m。 S圆=3.14×（16÷2）2=200.96（cm2） b=S÷a =200.96÷16=12.56（c㎡）答：长方形的宽是12.56（c㎡）