最后的背影解读.pptx

最后的背影 张秀超 学习目标 1、掌握字词，了解作者。 2、整体感知文章，把握文脉。 3、学习作者刻画人物形象的方法，体会作者情感。 4、感受如山的父爱，以引起共鸣，能够表达自己对亲人的感恩。 张秀超（1967— ），女，笔名野溪。河北围场人，中国作家协会会员。 主要作品有散文集《骨笛》 散文合集《我的意象树》 散文《挂面》、《再走北大山》、《厚德载物》、《年轮》、《最后的背影》(冰心散文奖)等 中短篇小说集《飘荡的乡音》 报告文学《一个人和一个童话的故事》等 作者简介 字词我知道 撵 惊悸 寝室 违拗 抡 踉踉跄跄 北蔓甸 草穗 秸秆 烙 舔 里襟 攒 缰绳 整体感知 把握文脉 1、速读课文，概括文章主要回忆了关于父亲的那几件事情？ （1）硬撑着在田里干活 （2）在草洼里采草穗 （3）为我上学送柴，并把卖草穗和私攒的钱给我 2、从这些事情中表现了父亲的什么思想性格？ 淳朴、善良、慈爱、坚强、劳累、寡言、乐观的性格特征。 深入文本 探讨研习 文章最后一段中，作者说：“可父亲留给我的记忆仍旧是模糊的：他的笑容是模糊的，他的喜怒是模糊的，就连他的面庞似乎都是模糊的；而留在记忆中最深切的仍是那身着黑衣的、踉跄而凄寒的背影！”那“身着黑衣的、踉跄而凄寒的背影”对作者来说意味着什么呢？谈谈你对这句话的理解。 运用对比的手法，写出了父亲的苍老，父亲给我的温暖，和我对父亲的感激。对于作者来说，这是他见到的父亲的最后一面，体现了父亲的艰辛，里面还包含着父亲对于我的浓厚的爱以及殷切的期望，和对于作者身体力行的激励之情。 文中有这样一段叙述：“我被命运沉入生活的海中，上下漂浮，受尽了风霜浪打，可在漫长的求索旅途上，眼前总有个影子，耳边总有个声音对我说：‘天生我才必有用！’，是这影子这声音使我在任何艰难的境遇下，永不言弃，百折不挠，坚定地向着心中的目标远行。”文中父亲的倾心付出，女儿的坚持不懈对你有什么启发？结合自己的生活经历，谈谈你的认识。 作者与我 在本文中作者是如何刻画父亲的形象的？表达了作者怎样的思想感情？ 我是学习小能手 树欲静而风不止 子欲养而亲不待