最后的背影解读.pptx

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最后的背影 张秀超 学习目标 1、掌握字词,了解作者。 2、整体感知文章,把握文脉。 3、学习作者刻画人物形象的方法,体会作者情感。 4、感受如山的父爱,以引起共鸣,能够表达自己对亲人的感恩。 张秀超(1967— ),女,笔名野溪。河北围场人,中国作家协会会员。 主要作品有散文集《骨笛》 散文合集《我的意象树》 散文《挂面》、《再走北大山》、《厚德载物》、《年轮》、《最后的背影》(冰心散文奖)等 中短篇小说集《飘荡的乡音》 报告文学《一个人和一个童话的故事》等 作者简介 字词我知道 撵 惊悸 寝室 违拗 抡 踉踉跄跄 北蔓甸 草穗 秸秆 烙 舔 里襟 攒 缰绳 整体感知 把握文脉 1、速读课文,概括文章主要回忆了关于父亲的那几件事情? (1)硬撑着在田里干活 (2)在草洼里采草穗 (3)为我上学送柴,并把卖草穗和私攒的钱给我 2、从这些事情中表现了父亲的什么思想性格? 淳朴、善良、慈爱、坚强、劳累、寡言、乐观的性格特征。 深入文本 探讨研习 文章最后一段中,作者说:“可父亲留给我的记忆仍旧是模糊的:他的笑容是模糊的,他的喜怒是模糊的,就连他的面庞似乎都是模糊的;而留在记忆中最深切的仍是那身着黑衣的、踉跄而凄寒的背影!”那“身着黑衣的、踉跄而凄寒的背影”对作者来说意味着什么呢?谈谈你对这句话的理解。 运用对比的手法,写出了父亲的苍老,父亲给我的温暖,和我对父亲的感激。对于作者来说,这是他见到的父亲的最后一面,体现了父亲的艰辛,里面还包含着父亲对于我的浓厚的爱以及殷切的期望,和对于作者身体力行的激励之情。 文中有这样一段叙述:“我被命运沉入生活的海中,上下漂浮,受尽了风霜浪打,可在漫长的求索旅途上,眼前总有个影子,耳边总有个声音对我说:‘天生我才必有用!’,是这影子这声音使我在任何艰难的境遇下,永不言弃,百折不挠,坚定地向着心中的目标远行。”文中父亲的倾心付出,女儿的坚持不懈对你有什么启发?结合自己的生活经历,谈谈你的认识。 作者与我 在本文中作者是如何刻画父亲的形象的?表达了作者怎样的思想感情? 我是学习小能手 树欲静而风不止 子欲养而亲不待

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