总复习必威体育精装版人教版小学数学六年级上册解读.ppt

一、快速找出“1”的量： 1：女生人数是男生人数的 。 2：已完成的占总数的 。 3：剩下的比用去的多 。 4：我们班学习自觉的同学占全班人数的 。 对比理解 三、对比理解 ②甲、乙、丙三个书架，乙书架有180本书，甲书架上的书是乙书架的 ，又是丙书架的 ，丙书架有多少本？ 圆的周长指的是什么？ 一个女孩推着一个半径是35㎝的车轮在地面上滚动20周，车轮所走的路程是多少米？ 圆的面积指的又是什么？ 一头小牛被一条长5米的绳子拴在一根木桩上，它的最大活动范围是多少平方米？ 这是什么图形？ 一个圆形花坛，它的直径是8米，现在它的周围修筑一条宽是1米的环形小路。这条小路的面积是多少平方米？ 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。 扇形统计图是用整个圆表示( ),用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占( )的( )。 某小学对全体学生进行了体重调查，体重正常的学生有319人。下图是调查结果统计图。 1、这个小学一共有多少人？ 2、体重偏胖、偏瘦的各有多少人？ 319÷55％=580（人） 偏胖：580×35％=203（人） 偏胖：580×10％=58（人） 及格25% （ ）人 良40% 优30% 不及格2人 右图是六（4）班体育成绩统计图,你能算出及格的人数吗？ 总人数： 2÷（1-40％-30％-25％） =2÷5％ =40（人） 及格人数：40×25％=10（人） 10 优点 名称 绿色圃中小学教育网 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 能清楚地看出数量的多少 不仅可以反映数量的多少，还能看出 数量增减变化趋势 能清楚地反映出各部分与整体的关系 总结：各类统计图的优点 1＋3＋5＋7＝（ ） 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13 ＝（ ） 1. 你能利用规律直接写一写吗？ 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17 ＝9 2 我发现，从1开始的连续奇数的和正好是这串数个数的平方。 7 2 4 2 数与形 1＋3＋5＋7＋5＋3＋1 ＝（ ） 2. 请根据上面的结论算一算。 25 可以看成两部分：1＋3＋5＋7＝42 5＋3＋1＝ 32 42＋ 32 ＝25 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋11＋9＋7＋5＋3＋1＝（ ） 85 2 2 原式＝7 ＋6 ＝85 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有5个头，从下面数，有16只脚。鸡和兔各有几只? 按顺序列表试一试。 脚/只 兔/只 鸡/只 5 0 10 4 1 12 3 2 14 2 3 16 1 4 18 0 5 20 答:鸡有2只,兔有3只。 鸡兔同笼 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有5个头，从下面数，有16只脚。鸡和兔各有几只? 还有其他方法吗？ （1）如果笼子里都是鸡，那么就有10只脚， 这样就少了6只脚。 5×2=10（只） 16－10=6（只） （2）少了6只脚，就说明不可能都是鸡，有些是兔，一只兔比一只鸡多2只脚，也就是有3只兔。 6÷2=3（只） 5－3=2（只） （3）所以，鸡有2只，兔有3只。 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有5个头，从下面数，有16只脚。鸡和兔各有几只? （1）如果笼子里都是兔，那么就有20只脚， 这样就多出了4只脚。 （2）多出4只脚，就说明不可能都是兔，有些是鸡，一只鸡比一只兔少2只脚（还需要去掉4只脚），也就是有2只鸡。 （3）所以，鸡有2只，兔有3只。 5×4=20(只) 20－16=4(只) 4÷2=2(只) 5－2=3(只) 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有5个头，从下面数，有16只脚。鸡和兔各有几只? 答:兔有3只,鸡有2只。 还可以用列方程的方法来解答。 解：设有x只兔，那么就有（5－x）只鸡。 课本第5面第4题。 小明的身高1米，他爸爸的身高是173厘米，小明说他和他爸爸的身高比是1 ：173，对不对？ 如果不对，你认为是多少呢？ 100︰ 173 1︰ 1.73 10︰ 17.3 一试身手 1、红花和黄花共70朵，红花与黄花的比是2:5，求红花与黄花各是多少朵？ 按比例分配： 3、红花有28朵，红花与黄花的比是4：7，求黄花有多少朵？ 2、红花比黄花多20朵，红花与黄花的比是7：3，求红花与黄花各是多少朵？ 每份数：20÷（7-3） = 5（朵） 红花：70× = 黄花：70× = 红花：5×7=35（朵） 黄花：5×3=15（朵） 黄花：2