把握好最后阶段的每一天解读.doc

把握好最后阶段的每一天 一、考前30天的备考方法 （一）重点放在巩固知识和提高解题速度和准确性上。具体地： 1、先系统而完整地看教材，熟悉一下各科的整体结构，可把学过的知识分解一下，归为三大类：一类是已经熟练掌握了的；一类是基本掌握但不很熟练且易出错误的；一类是没有掌握的。以第二类为突破点，带动全面复习。在此基础上，在脑海中形成一个知识树状网，存入大脑的相应位置，使自己在做题时想到这个方面的东西，同时想到与此有关的知识，尽快找到解题思路，为高考快速解题再加一把火。 2、同时，做好模拟试卷，进行强化训练，主要是提高解题速度和准确性。对模拟考试应像对正式高考一样重视，考出自己的最高水平。然而模拟成绩终归不等于高考成绩，只应把它看作是一个参考系数。考得好一些，不要盲目自满；考得差一些，不要灰心丧气。从以往的经验看，高考成绩高于模拟成绩五六十分或低于模拟成绩五六十分的情况是常见的。我们要争取在这“冲刺”阶段把成绩提得更高一些，并尽全力防止滑坡。这段时间的心理状态应该是：充满自信，沉着冷静。这时，有两种心理状态是最要不得的。一是认为考试考查面太广，自己没复习到的东西太多了，无从下手，整日惴惴不安，什么都想抓一抓，什么又都干不下去。二是认为自己还行，差不多了，不再努力，坐等高考考场见分晓。这两种心态都会导致无所作为，把宝贵的时间荒废掉。 另外要利用模拟考试发现问题，并进行冷静的分析，找出自己的薄弱环节，再加一把劲。先“查缺”再“补漏”。 3、分析试卷，使自己与试卷上的四个层次的试题对号入座，为最终考场上的高效率答题奠定基础。 （二）要增强独立性。虽然到了最后复习阶段，但不少学生还总是希望老师讲、老师领着复习，自己提不出问题。现在距高考只有一个月的时间了，几次模拟考试都进行完了，应该到了学生自己梳理知识阶段。一定要抽出时间来，把高三全年老师所讲的内容，全年所做过的练习，重新复习一遍。要自己已经掌握的巩固住，把曾经失去的找回来。在此基础上，进行知识的梳理，形成自己的知识网络体系。 另外还应该抓住一些侧重识记的知识。例如语文中的字词成语、文学常识、名句名篇之类，一般考生都感到内容太多，如同大海捞针，无所措手足，其实只要安下心来，稳扎稳打，是会见成效的。 这段时间很宝贵，学生一定要加强独立复习能力，把重点放在记忆性的基础知识上，自己从头好好看看，把薄弱环节及时找出来，去问老师，或自己把这个地方多看几遍，不能把时间浪费在别人弄不懂而自己已经懂了的问题上。 （三）应有所为、有所不为 在最后一个多月里，各科的复习不宜偏废，但在具体复习过程中，又应合理地分配时间和精力，做到有所为，有所不为。 越是临近高考越是要抓牢基础知识，将“应该拿的分”都拿到。据往年经验，总有一些考生考完后，为丢了“应该拿的分”而倍感遗憾。这些应得分题，依据考生的实际水平，完全有可能答对，但若考生对其中的基础性知识记忆准确，也极有可能丢分。因此，冲刺阶段仍然应该以基础知识为主，多做一些背诵和基本概念、基本定义方面的梳理工作，将掌握得不得很准确的内容记准记牢。 完整地做好几套模拟题同样必不可少。热身赛对考生很有帮助。一方面，能够帮助他们进一步掌握答题思路和技巧；另一方面，也有助于考生熟练把握答题节奏。此外，考生可能通过实战积累心理调试的经验遇到不会做的题怎么办？遇到模棱两可可以选择的题怎么办？怎样化解紧张等。 压题、猜题的做法不可取。高考出题确实有一定规律，但是，谁又能保证今年就一定会考某道题？真正对应有帮助的，应是从中摸索具有普遍规律的答题思路和技巧，即形成一种思维，如数学思维、历史思维、政治思维等，以不变应万变。 专攻难题、偏题的做法也应摒弃。在这短短的一个多月里，考生应根据自身的实际情况量力而行。基本功扎实，能力较强的同学可以适当做一些；对绝大多数考生而言，将主要精力放在难题、偏题上，不仅将耗费掉他们原本可以用来争取基础分的宝贵时间，而且有可能增加他们的心理压力，影响整个冲刺的效果。 二、考前15天的备考方法 考前15天，一般考生的自我备考阶段，也是进入了临考准备阶段。这时，有相当多的学生感到紧张，透不过气来。着急、手忙脚乱、蛮干、开夜车、拼体力……这些，可以说是在临常见到的盲动现象。这一阶段，考应做好以下几件事情： （一）要有一份临考复习计划。要制定一个临考复习计划，有了这个计划，后期复习任务的完成，有了具体的时间和空间，就可以结束忙乱无序的紧张心态，使临考前心情平静下来。在安排计划时，要考虑以上几个问题：把时间划分好。临考前的时间大致分为两部分：一部分归教师支配，一部分归自己支配。在跟着教师复习的时间内一定要力争学会，应把它看成是考前的“最后一次”见面，不要再寄希望于以后自己要找时间复习，因为事实上很难再找到这个“时间”了，在自己支配的学习时间内，要认真安排好