微写作北京高考2014例文(2015-4-27)解读.ppt

表达观点 1、观点明确，“我”建议 2、一点一议，显深度 3、几点并列，示广度 4、言之成理，有逻辑 精练的语言 1、表达得体 2、快速入题 3、说理有序 4、前后照应 北京高考微写作真题 微写作(10分) 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。 1.毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享。要求所写的体会具体、切实，易记忆。 2.今天早晨是家长送你来考场的吗?请对“家长送考”现象予以评论。要求观点鲜明，有理有据。 3.写一段抒情文字(可写诗歌)纪念自己的18岁。要求感情真挚，富有文采。 * 2014北京高考新题型 微写作 微写作考什么？ 《2014考试说明》之微写作： 能用精炼的语言描述事物、表达观点、抒发感情。 题号 试 题 要求 字数 能力要求 样题50 文明豢养宠物的 倡议 1.语言精练得体。 2.理由充分， 有号召力。 150字左右 用精练的语言 表达观点 样题51 描写天安门广场 升旗仪式场景 1.要注意描写的对象和特定的氛围。 2.要综合运用多种表达方式。 200字左右 用精练的语言 描述场景、 抒发情感。 样题52 就吴起思想观点中最有体会的一点，写认识领悟。 “这些思想观点都是很宝贵的，对于现代人仍有重要启示”强调了传统文化对于现实生活的意义，军事思想在社会生活其它方面的拓展延伸。 200字左右 用精练的语言 表达观点 样题53 对于新款校服的争议，给校长写一段话，陈说看法。 观点明确 表达得体 200字左右 用精练的语言 表达观点 样题54 征招文学研究小组 成员的启事 1.内容应包含：对作家（或作品）及研究重点、研究意义的简要说明；对应征者的要求；报名办法。 2.语言有个性，具有鼓动意味。 200字左右 用精练的语言 描述事物 表达观点 见微知著（包括能力要求以外需注意的） “能用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感” 1、“表达观点”在五道样题中，出现了四次，频率较高。 2、“描述事物”与“抒发情感”这两个能力要求，相对于“表达观点”要简单一些，没有以单独命题的形式出现，而是体现为一道样题考查多种能力，侧重在对相关能力的综合考查上。以“描述场景、抒发情感”为考点的样题51，还特别提出了“综合运用多种表达方式”的具体要求。 3、样题出现的要求：理由充分，有号召力；要综合运用多种表达方式；语言有个性，具有鼓动意味。 二、语言要求：精练、得体 精：对象明确、入题直接、 话题准确、角度多样、 条理清晰、认识透彻 练：简明（字数合适，150字左右） 得体：同情共理，乐于接受 比较一下：哪句更得体？ A.您好！这里是禁止吸烟的公共场合，请您不要在这里吸烟。希望您能理解与配合。 B.您好，这里是规定禁烟的公共场所，您现在的不雅行为不仅违反了规定，还对在场的所有人造成不良影响，我们有权利请您熄灭香烟。 C.先生您好！不好意思打扰您了，这里是公共场所，禁止吸烟，您看，周围的鲜花都被您的“仙气”给熏蔫了，吸烟有害健康，烟盒上不也写着呢吗？ D.先生不好意思，打扰您了。您在公共场所吸烟是不恰当的。 E.叔叔，您好！您可不可以吧烟头掐了？您看那边，有“禁止吸烟”的警示牌。这里是禁止吸烟的公共场所，恳请您不要吸烟。 典型问题举例 嗨！朋友，这里是禁止吸烟的，你能把烟灭了吗？谢谢！吸烟对自己对家身体健康不利。还有在公共场合吸烟会损害您的个人形象，这个很重要。您现在还不知道自己身边都是什么人。也许啊这些人将来会对您起着关键作用呢。比如说您去面试了，对面是在场的一位呢？还有如果您有女朋友了，而现在您身边就有她的父母且对您有看法了，那不得了啊！ （5分，立意不高） 学校为高一新生设计了一款校服。男式帅气，女式俏丽，学生们很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。 请你给校长写一封短信，陈说自己的看法，帮助校方解决家长提出的问题。 要求：观点明确，表达得体，200字左右。 示例： 您好，关于新校服的设计问题，我认为还是坚持原计划较妥。（观点）首先，校服可以说是一所学校文化内涵的体现，样式新颖美观无疑在无形之中浸透出学校开放自由、博采众长的教育理念，同时衬托出学生的青春朝气。校服不仅给学校增添了一道靓丽的风景线，更培养了学生们的审美情趣。关于家长的担忧，我认为可以由校方做工作。一件校服不足以成为“分心”和“早恋”的诱导，学校和家长要一起努力，通过教育、关心，引导学生形成正确的价值观和审美观。这样，学生不仅不会分心，反而会因身心愉悦而学有所得。（理由） (解决方法+阐释理由) *