中考现代文阅读复习之语言赏析详解.ppt

文学类作品复习之 ——语言赏析 语言赏析命题角度： 1、品味词语： 如p99第二题（2）第二段划线句子中作者“犹豫”的原因是什么？ 2、品味句子： 如p101第三题、结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。 语言赏析命题角度： 1、品味词语： 2、品味句子： 答题技巧： C、明确词语的表现对象（动作的发出者） A、理解词语的本意 D、把握人物心理或人物形象（最终目的） B、还原至具体语境 捕捉关键信息（联系情境，明确提问角度） p99第2题（1）第二段划线句子中作者“犹豫”的原因是什么？ ?觉得书报太贵。 ?觉得报停的姑娘很有文化，而我是杀猪的帮工，与他的世界相隔太远。 p104第4题、联系上下文，简要分析下面这句话中加点短语的表达效果。 谁都想象不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。 一寸高强调小草的矮小柔弱；一米厚，突出白雪的厚实强大，两者形成强烈的对比，形象地写出春天与冬天的酷烈较量，鲜明有力地体现了春天不畏阻力、厉行改革的精神。 p105第2题、根据要求回答问题。 （1）“坦荡荡是旷野上缓慢地爬行者爷爷悲壮苍凉的歌声”句中，“爬行”一词表达上有什么作用？ （2）品味“我们钻进了风里”一句中“钻”字的妙处。 形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。 p112第3题、联系文章语境，揣摩下面句话子中加点词语的含义。 （1）第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。 （2）站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。 是说爸爸妈妈仍然在抗震救灾现场，从侧面反映了灾难的深重，也写出了作者对父母的担心。 写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。 奶奶对生活的热爱、对困难的乐观态度影响了我，让我害怕、悲伤的心慢慢有了温暖。 p113第2题、请指出下列句子加点词的表达效果。 （1）“当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。” （2）“有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子。” 生动 的表现出商未央被震撼的神态，突出画作的感染力。 p118第4题、联系文章语境，揣摩加点词语的表达效果。 一位做小生意的居民，自告奋勇拿出一笔经费，又购置了三把这样的折叠椅，将2楼以上转角处的椅子都换上。 准确地表现出这些人对商未央有个低能儿幸灾乐祸，反映了他们的妒忌（狭隘自私）心理。 “自告奋勇”写出了做小生意的居民对这项工作的热心主动，也写出了他做公益时的慷慨大方，从而突出了他对老人的关爱之情。 词不离句 本意 ↓ 语境 ↓ 作者（对象）心理情感 探讨方法 赏析文中画线句 雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢! (3分） 甲：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了雨声的美妙。 乙：运用拟人、比喻的修辞手法，以及叠词手法强调了我对雨的喜爱。 丙：用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙，表现我听雨时快乐的心情。 咬 嚼 品 探讨方法 ①咬（准赏析点）+②嚼（透句子意思）+ ③品(好情感或作用) 读《攻略P97》“理解含义品味语言”部分，并划出答题方法的重点语句？ 1、找点 2、评点 语言赏析的一般步骤与方法： A、修辞； B、描写方法； C、字词的比较筛选； D、句式的安排。 E、…… A、点明赏析点是什么？ B、结合具体语境赏析。 三原则：“词不离句、句不离段、段不离篇”。 语言赏析的三不离、四联系： 四联系：A、联系主旨；B、联系作者情感；C、联系人物形象；D、联系上下文语境。 赏析句子之答题思路 ①运用了或通过（或修辞方法、或描写方法、或用关键词）+②写出了（即语境语意）+③表达了（作者浸透其中的情感）。 〖全攻略P101〗 3、结合具体语境，分析选文中加横线句子的表达效果。 雪花像无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。 作者运用比喻的修辞手法