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成功的故事主题班会讲述

* 讨论过程中我们一直就一个问题有争议:什么是成功。 在每个人眼中,成功的意义都是不同的。 但是今天,在这里,我们要说的成功,是对于社会而言的成功。也就是说,今天我们要说的成功者,是那些为社会做出了很大贡献的,为我们的生活创造了许多的人。 在今天的班会中,会有许多讨论。大家已经注意到,我们的座位被分为5个人一组,每一组,基本都有学号除以5分别余1、2、3、4、0的人。讨论要以小组讨论。今天的讨论,我们希望每个同学都能参加,我们会抽签选择发言人。每个人都有机会。当然,在这之前先要有自由的举手发言时间。还有呢,今天的所有发言者,都请坐在座位上大胆说出你想说的话。 成功者有许多。 今天,我要一起去感受两个截然不同的成功者。 一个是大起大落,然而又峰回路转,柳暗花明,在经历了别人难以想象的风风雨雨后,走向成功。 另一个则是按部就班,在众人的一致表扬中成长,凭着才华和努力来到成功面前。 听一听这首歌,五年前,它的作者也是演唱者红遍了整个中国,之后的四年他的人不知去向,他的歌却始终被人们喜爱并传唱。去年九月,他终于完成了艰难的锐变。他在他的新专辑中这样说。 在蓝天下,献给你,我最美好的年华。 这是朴树走向歌唱事业成功的路,在这条路中,有我们经历过的,正在经历的和将要经历的。那么今天,让我们来重新走过他这30年的心路历程。 在蜜糖中生活的小学时代 一蹶不振的初中生活 恐慌而艰辛的高中生涯 大学的艰难抉择 漫长荆棘丛生的音乐之路 :转折点 朴树的父母都是北大的著名教授,他的小学生活,是在一片赞扬声中度过的。他是老师和父母的宠儿,还有哥哥做他的坚强后盾,那段日子可谓是一帆风顺。他是好孩子,是班长,成绩也很好。那时他觉得,自己上北大附中是板上钉钉的事。 升中学那年夏天,朴树的人生被彻底改变了:他以0.5分之差被北大附中拒之门外。之后,被分到北大二附中。 我们都有理由觉得幸运,至少在接到实验中学录取书的时候,我们是幸运的。试着回想,当时我们的心情是怎样的?其实我们也可以试着想一想,2003年秋天,如果以0.5分之差被实验中学拒之门外的是我们,进入二龙路中学的是我们,那么当接到这个消息时,你的心情又会是怎样的? 如果再往后想,如果事实是这样,那么现在的我们又会是一个怎样的状态呢? 和常人一样,朴树的心因为这0.5分而改变了,他觉得惊讶,并且沮丧。他感到了深深的失落,光环散去,从高峰跌到谷底的失落,并且感到了社会抛弃了他。 初一时新班主任也很重视他,让他担任班长的职务,并且对他要求非常严格,希望他能处处起到模范带头作用,所以朴树一有点小差错就会受到批评。然而朴树是个自尊心极强又特固执的孩子,他为此情绪低落,学习退步,并变得吊儿郎当。后来更是学会了逃学,说谎。受到严重批评后,干脆辞去班长职务,从此与周围人疏远,并沉默寡言。母亲的督促更使他的逆反心理增强。朴树至今清楚地记得初中毕业时老师的评语:“该生消沉、抑郁。”他说这是他那时的真实写照。 上高中后,学习更令朴树感到没趣,甚至 厌倦。哥哥留给他的吉他成了他的唯一伙伴。 他常常背着吉他找“志同道合”的哥们乱弹一气, 心里还特羡慕那些小痞子。高二时,他心血来 潮在自己的右臂上文了身,是一只带血的叉子, 并觉得自己特牛,走到哪里都要把这展示出来。 父母问他时,他满不在乎:“不就是个文身么, 有什么大惊小怪的?”虽然嘴上是这样,内心 深处却充满困惑与烦闷。 上面提到朴树心血来潮为自己文了身,你能猜测他的心血来潮是怎样的么?他为什么会为自己文身,文上这走向坏孩子道路的标志? 如果是你看到这样一个文了身的孩子,你会怎么想他? 那么如果是你遇到了这种情况,你心里所想得就像刚才大家所说的一样,当你带着这问身引来别人异样眼光时,你的心情又会怎样? 在这个时候,朴树遇到了自己人生的第二个转折。在放荡不羁的日子持续了半年后,朴树发现自己真的要学坏了,心里又异常害怕起来,每天憋在小屋里弹琴,不敢面对现实。生活在优良家庭环境下的他,内心对真的变坏是恐惧的。而在此时,再学好似乎已经很难了,在众人眼里,他一是公认的差生,他的功课也落下了许多。 朴树所面临的困境也许是我们不敢想的,那么我们不妨把它缩小。假如现在你是一个学习成绩一直不很好的学生,你面临期中考试,你当然希望自己能向上攀升,可是现实好像并不允许你这样做。请你设想,这个时候你想要一跃成为班上的好学生的障碍都有什么?你有没有可能学得比别人好?此时,你又可能会怎样去做? 朴树在高三时的吉他水平已经超过了他的哥哥,他突然想要买钢琴。哥哥刚参加工作,却倾囊相助,各俩一起冒着严寒把钢琴运回了家。靠在钢琴上,哥哥对这位不懂事的小弟说:“弹琴行,别耽误了学习,该高考了,要加把劲。这些年,爸妈为你操了不少心。” 朴树点点头,并开始了一段艰难刻苦的学习生活。终于,高中毕业那年,他考

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