学业生涯规划解读.ppt

了解和熟悉大学学习生活的特点，努力适应大学学习的方式方法，掌握大学学习的基本规律，为学业的进一步深化打下良好基础。要利用各种讲座、辅导、培训等机会，加强对自我的认识，增强使命感和责任感，对自己的职业理想进行初步的规划，为将来制定职业目标打下基础。 （二）大学二年级学业生涯特点与实施策略 1.大学二年级上学期学业生涯特点与实施策略 规划实施的策略：进一步进行自我探索，了解将来的就业环境及职业方向；了解社会政治、经济、文化发展状况及职业、职位状况；制定自己的职业生涯规划；参加校园文化活动、社会实践活动和兼职工作，并坚持到底，最好能在课余时间长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，如参加学生科研工作，提高自己的责任感和学习主动定。 2.大学二年级下学期学业生涯特点与实施策略 规划实施的策略：了解自己的职业兴趣，确定职业发展方向；发现自身职业竞争力的不足之处，制订职业竞争力提升计划；掌握就业相关的信息；完善大学职业生涯规划；增强英语口语表达能力和计算机应用能力，通过英语和计算机的相关考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己； 可以通过参加校园文化活动和社会实践活动，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能，提高自己的受挫能力；除了掌握宽厚的基础知识和精深的专业知识外，还要拓宽专业知识面，掌握或了解与本专业相关、相近的若干专业知识和技术，并根据个人兴趣与能力修改个人的职业生涯规划。 （三）大学三年级学业生涯特点与实施策略 1.大学三年级上学期学业生涯特点与实施策略 规划实施的策略：进一步明确自己的职业方向，参加校园文化活动和社会实践。积极实现阶段性目标，参加实习、兼职、暑期工作、志愿者活动，获得工作经验，进行针对性能力训练。积极参加与专业技能相关的各种资格认证的考试，对于一些重要的职业资格证书，要根据自己的职业定向努力去获取，以增强自己在未来职业选择中的竞争力。 2.大学三年级下学期学业生涯特点与实施策略 规划实施的策略：积极寻求实现自己职业生涯发展的有效途径，掌握职业生涯评估方法和职业生涯目标修正方法，对职业生涯规划相关问题进行评估，发现问题，获得与职业生涯相关的工作经验。 参加相应的能力提升训练，参加与专业有关的暑期实践工作。加强同已毕业的校友的联系，交流求职工作心得体会，学习写简历和求职信，加强了解搜集工作信息的渠道等。 （四）大学四年级学业生涯特点与实施策略 1.大学四年级上学期学业生涯特点与实施策略 规划实施的策略：结合自己的职业实践和职业发展理想，寻找现实自我的理想职业之间的差距，参加快速提升训练，进一步了解社会及职位的发展变化，了解本届大学生就业的相关政策及相关程序。 2.大学四年级下学期学业生涯特点与实施策略 规划实施的策略：了解就业及创业相关信息，参加相应的快速提升训练，通过各种渠道就业，推荐自己。与相关单位及个人建立稳定的关系，根据签约单位的文化与岗位的具体期待，有针对性地进行知识、技能、综合素质的补充训练。 参加职业生涯相关的活动，了解就业指导中心提供的用人单位资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地让学生在准备得比较充分的情况下进行实践演练。学生充分利用学校提供的条件，做好求职择业的各项准备，在“双向选择”中实现成功就业。要积极参加各种就业培训，进行自我包装和推荐，广泛收集招聘信息，主动出击，抓紧时间即时择业、就业。 学业生涯规划书（案例） 谢谢！ * 新生研讨课 如何做好学业生涯规划 ——建立个人学业规划 （一）学业生涯规划 （二）职业生涯规划 （三）学业生涯规划与职业生涯规划的关系 （四）学业生涯规划的重要意义 学业生涯规划 内容介绍 一、学业生涯规划与职业生涯规划 二、学业生涯目标的确立与实现 三、大学生涯规划的分层实施 （一）正确认识自己 （二）学校环境与社会影响分析 （三）学业生涯目标的确立 （四）行动方案的制定与修正 （一）大学一年级学业生涯特点与实施策略 （二）大学二年级学业生涯特点与实施策略 （三）大学三年级学业生涯特点与实施策略 （四）大学四年级学业生涯特点与实施策略 生涯的涵义；学业生涯规划；职业生涯规划的涵义；职业生涯规划的基本步骤等。 自我评估的几个要素；认识自我的方法；学校环境；社会影响；职业目标的确立等。 大学一年级、二年级、三年级、四年级上学期、下学期学业生涯特点与实施策略等。 生命的意义 课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？ 一个学生回答：没满，还可以放沙子。 待放完沙子，老师又问：满了吗？ 一个男孩回答没满，还可以放水。 接着，老师把沙子和石头倒出来，腾空杯子，然后往杯子里放沙子和水，然后接着问，杯子满了吗？如果要放石