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长沙市小学语文学科教师暑假培训
小语 4 班研修成果汇报展示
向着明亮那方
戴维·帕卡德说:“小事成就大事,细节成就完美。”本次培训,组委会领导和老师们在细节上的“吹毛求疵”真的给我上了一堂很好的教育课。培训前收到班主任冯老师通知学员培训的信息,我并未在意,没有及时回复,不想后来冯老师再次打来电话确认,那一刻,我有点惭愧,一次本来只想拿学分的研修开始变得严肃起来。陶行知先生曾说: “要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共享;要学生守的规则,教职员躬亲共守。”身体力行,以身作则,教育便如那春雨开始慢慢浸润了。在我心里,本次培训还未开始,但教育影响已然产生,这就是这几天一直陪伴着学员们的各位老师的魅力所在——严谨务实,认真负责。
——麓山国际实验学校 游恋
我今年49岁了,参加过不计其数的学习,新课程改革时学过,综合实践培训时我也学过。而这次耳提面命的学习更使我受益匪浅。这一次让我钦佩不已的是名师精彩纷呈的课堂;让人耳目一新的教育理论;能够站在学生的角度去有效地指导学生写作。
和蔼可亲的班主任老师,优美的环境,可口的饭菜,源源不断的茶水供应,甚至还有降火的凉茶……长沙教育学院,你让我想忘也忘不了!
——长沙县金井镇双江中学小学 汪闺秀
这次培训围绕阅读这一主题,安排了有关诵读、吟诵、图画书阅读、主题阅读的实践课例。培训中,我们一会儿是教学中迷茫的老师,专家一言点醒,有豁然开朗之感觉。一会儿又是可爱的小学生,跟着老师一起学习,仿佛回到了童年时光。读着童谣,想着往事。我们参与着,体验着,享受着,收获着。朱爱朝老师一句句的手把手教唱吟诵,把我们带入了一两千年前的古代,似乎站在清澈的溪水中浅吟低唱。刘银老师的图画书阅读讲座和教学示范课,让我重新又领略到图画书的无穷魅力,真恨不能回家后带着儿子、学生一起去口味。余宪老师的倡本色语文,兴素朴之风,让我真正明白了语文课堂的简约之美,简单的结构,深入的对话,需要老师的厚积薄发。语文课教的是语言,内容要明明白白,过程须清清楚楚,方法讲究平平常常,效果会实实在在。这些对于追求有效课堂的我来说,真是雪中送炭,受益匪浅……
五天的时间,无数的点点滴滴,有着很多的感动,很深的感触,收获满满,化成两个词,一是值!二是赞!
(浏阳市柏加完小 唐 宇)
余宪老师的讲座?显儿童本色 兴素朴之风?为我以后的语文教学指明了一条道路。她提倡本色课堂——简单,即不哗众取宠,不虚情假意,不喧宾夺主,不盛气凌人。小学语文教学的课堂本于它是实实在在的语文课,时时刻刻都体现着它的基础性。如果一堂语文课没有情感,没有趣味,没有感染力,没有儿意味,就不叫实在。这就要求我们将深厚的底蕴与娴熟的技巧结合,敏锐的思维与临场的天赋共融。
——浏阳市官桥镇苏故完小 潘春艳
由清浅的童谣到古老的诗经,我们由尝试到沉醉,我们在有节奏、有温度的声音里彼此相扶相帮渐至融合,汇成一个温暖的场。对于吟诵,我一直怀着敬畏的心理。想说爱你不容易!喜欢这样回归传统的诵读方式,听过朱老师的吟诵课,看她带着孩子低吟浅唱,总会有跟着比划跟着节奏吟哦的冲动,却终不得其要领,不敢轻易靠近。
这个暑假,我和其他两百多位小语人一起,终于有幸得到朱老师的亲自指点,跟着朱老师的手势,跟着朱老师的声音,把自己的身心安放在古老的声音里。
……
我们这一群平时在讲台上侃侃而谈的老师,今天俨然成了朱老师最忠实的粉丝,在她娓娓讲述的声音中听得如醉如痴,和她一起在吟诵的“乡音”里,找到“回家”的路,找寻到我们皮肤里,血液中早就浸润的中华民族的魂。
——长沙县黄花镇黄龙小学 王红霞
“我们不能遇到一个完美的世界,但我们可以去创造一个完美的世界。”是的,身处偏远的浏阳,山区乡村基础教育条件虽然近年来有所改善,但与我们理想中的完美世界仍然还有相当大的距离。五天的培训,快乐而短暂。留下的是幸福美好,但更多的是如何实践的思索。让我们以此为动力,从儿童阅读入手,把高品质的阅读营养带给更多山区的孩子们。
(浏阳市北盛镇百丈塘完小 邵红英)
长沙市小学语文学科教师暑假培训
小语 4 班研修成果汇报展示
蒹 葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
。
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