(速度的变化)学生探究实验汇报.ppt

匀速直线运动：物体运动速度保持不变的直线运动 变速直线运动：速度变化的直线运动 学生探究实验报告 1、提出问题：同学60米跑的过程中速度是否变化？如何变化？ 具体设计方案如下：(请参照书本P28图2-26） 1、用刻度尺测出物体运动的路程 先在60m的跑道上每10m作出记号A、B、C、D、E、F、G位置， 实验器材：卷尺、秒表、白石灰。 4、实验步骤： （1）、在60m的跑道上从起点开始用卷尺量每隔10m，用白石灰画一条线。 （2）、用秒表测出同学在通过B、C、D、E、F处的时间。 （3）．将数所记录在表格中，算出对应的速度。 5、实验结论： 6、实验评估：（实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？测量结果是不是可靠？） 7、实验交流：（把你的探究过程及结论告诉同学和老师，或者把这个探究记录给他们看，征示他们的意见。既要改正自己的不足， 又要为自己的观点和做法辩护。把交流情况写在这里。） 实验记录： * 路程（m） 时间（s） 速度（m/s） SAB=20m SAC=40m SAD=60m 2s 10m/s 4s 10m/s 6s 10m/s Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 路程（m） 时间（s） 速度（m/s） SAB=30m SBC=60m SCD=90m 3s 10m/s 3s 20m/s 3s 30m/s Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、假设或猜想：同学在60m跑的过程中速度发生变化，可能是越跑越快。 3、设计的实验方案及原理： （1）用刻度尺测出物体运动的路程 （2）用手表测出物体运动的时间 （3）原理：根据V=S/t测出物体的平均速度 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、用手表测出物体运动的时间 用秒表测出某同学通过B、C、D、E、F 、G位置的时时间tAB、tAc、tAd、tAe、 tAf、 tAg、 3、根据V=S/t测出物体的平均速度 tAf 据公式v=s/t,算出vAB、vAc、vAD、vAE、vAF、VAG就可知道某同学对应的速度变化情况了。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 路程（m） 时间（s） 速度(m/s） 10m 20m 30m 40m 50m 60m Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation