0_教师个人课题研究漫谈.ppt

7、关于教师个人课题的研究过程 （1）系统学习新课改理论、教育、教学、学习理论，树立“为学而教”、“以学生为本”的教育理念。 （2）通过理论学习,开课研讨,平时的教学探讨,特别是体验式教学、探究教学、课题教学、dislab系统进入物理课堂教学.研究自主创新性学习课堂教学的多种模式。( 体验式教学案例、探究教学案例、运用dislab系统教学案例等等。) 注意： ——课题研究过程设定应关注有序性 ——课题研究过程设定应关注合理性 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 8、关于教师个人课题的研究方法 （1）文献研究法 （2）行动研究法 （3）教育实验法 （4）个案研究法 （5）经验总结法 注意： ——课题研究方法选用应关注必要性 ——课题研究方法选用应关注操作性 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 9、关于教师个人课题的研究条件 ？？？ 研究主体的学术地位 研究主体的学术经历 客观条件的支持状况 物化条件的保障状况 注意： ——课题研究条件表述应关注可信性 ——课题研究条件表述应关注实效性 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 10、关于教师个人课题的预期成果 （1）相关论文 （2）建模案例 注意： ——成果呈现形式与研究内容相适应 ——成果呈现形式与研究目的相适应 ——成果呈现形式与研究条件相适应 ——成果呈现形式与研究主体相适应 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 研究工具 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关于中学生物理学习习惯的调查问卷 关于调查问卷的简要说明 1、这是一份了解学生物理学习习惯的调查问卷，调查对象是中学学生。 2、每题只可选一个答案，请注意诚实回答所有的问题，答案无对、错之分。只作调查研究使用，不会追究个人的做法。 3、用铅笔答卷。如果要改变答案，用橡皮擦干净。 4、本问卷主要是一些同学在学习时的一些做法或行为表现。请你根据你的实际情况选择其中的一种情况 A