我很重要(精制版)讲述.ppt

谢谢观赏 Office Make Presentation much more fun @WPS官方微博 @kingsoftwps * 我们先一起来探讨一个十分重要，而大家可能平日里又很少思考的话题：我生命中最重要人是谁？ 名言指路 如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。 ——牛顿 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保 罗 老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。 ——鲁藜《泥土》 这三句名言有什么共同之处？ 3、提问：这三句有什么共同之处？ 强调谦虚，认为自己是渺小的，微不足道的。 我们历来都赞颂谦虚的美德，我们也习惯了说“我不重要”，但是，现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面，我们一起来倾听这位女性的心声。 我很重要 毕淑敏 西师大六年级下册26课 人的一生中最重要的人不一定是自己，但自己确实也很重要。正确认识自我，首先要认识到“我很重要”。 我很重要 毕淑敏 西师大六年级下册26课 走近作者 毕淑敏，国家一级作家、内科主治医师、心理咨询学硕士。代表作：长篇小说《红处方》《血玲珑》等。 教学步骤 一、导入新课，激发情趣 二、初读课文，整体感知 三、品读课文，分析鉴赏 四、总结全文，拓展升华 五、布置作业, 板书设计 检查预习 1、识记生字 扼 （ ）祈（ ）祷（ ） 宰（ ）瞳（ ）嘹（ ）　　　　　　 　 　　　　　 　 　　　　　 　è 　　　 qí dǎo zǎi tóng liáo 二、初读课文，整体感知 简明扼要:指说话、写文章简单明了，能抓住要点。 掉以轻心：对事情采取轻率的漫不经心的态度。含贬义，用于否定句。 鬼斧神工：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。 相濡以沫：泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。 独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。 我很重要!我很重要？ 西师大六年级下册26课 1、同学们，你们认为：构成社会的一个个“我”到底是重要还是不重要呢？请大家自由发表自己的看法。 2 作者想要阐明的观点是什么呢？ 第一部分：“我不重要 ” 第二部分：强调“我很重要 ” 第三部分：向世界宣布“我很重要 ” 梳理结构 请大家默读课文，看看作者是从哪几方面来阐明“我”很重要这个观点的？ 3-8段为亲情， 9-10段为友情， 11-14段为事业。 　　　　　　　提出问题： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　我很重要　我很重要　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　重申观点：　 　　　　　　 我重不重要？ 亲情 友情 事业 我很重要 作为一名普通士兵， 与辉煌的胜利相比， 我不重要。 作为一个单薄的个体， 与浑厚的集体相比， 我不重要。 作为随处可见的一分子， 与宝贵的物质相比， 我不重要。 本文的题目是《我很重要》，可为什么用连续的“我不重要”开头？ 1、阅读3—8段，思考：作者写亲情又是从那几个方面来讲的呢？ 明确：从“我不存在了”、“我生病了”、“我成功了”这三种情况下，母亲的表现来写亲情的。 2、细读课文，作者写亲情时，运用了什么修辞手法？有什么作用？ 明确：运用了比喻、夸张的修辞手法，写出了母爱的沉重而深情及“我”在母亲心中有不可替代的重要性。 三、品读课文，分析鉴赏 3、指名朗读9—10段，找出本段的比喻句，并说说它的作用。 明确：作者把友情比喻成沙漠中的古陶，非常形象而贴切地道出了“我”在朋友心中的重要性。 4、分组朗读11—14段（指导朗读：读出感情，体会意境）,体会11段中比喻蕴含的作者的情感。 　明确：这部分作者用多个形象的比喻，为我们创设了一个美丽的情景，阐明了“我”对于“我”的工作和事业是不可或缺的主宰。 5、齐读课文15—17段，并谈谈你是怎样理解的？ 明确：这部分作者从宏观的角度再一次阐明“我很重要”的观点，并与1、2段呼应，反驳了文章开头片面地看待问题的错误观点。并让我们明白：只要我们努力着，奋斗着，我们就快乐，“我”就很重要！ 2、课堂小结： .作为孩子，我们是父母生命的组成和延续，父母给予我们情的倾注和爱的奉献，我们的身上，聚满了亲人关注的目光（爱的承载）　 作为父母，我们是孩子遮风避雨的大伞，是温暖他们幼小心灵的太阳（爱的传递）。我很重要，不只为父母，还为了孩子；不只为爱的接受，还为了爱的付出。 作为朋友，我们是他们不可或缺的知音，“有福同享，有难同当”。这才有了“刘关张桃园三结义”的美谈，才有了“俞伯牙摔琴谢知音”的佳话。 我很