(word广东省揭阳一中2013-2014届高一上学期第二次阶段考历史试卷 含解析.doc

揭阳第一中学2013—2014学年度第一学期阶段考二 高一历史试题 一、选择题（每小题2分，共60分） 1、关于分封制，《荀子·儒教》中说：“周之子孙，荀不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。”对此理解最准确的是 A．分封制的推行是为了巩固西周的统治 B．分封的诸侯地位显赫 C．同姓诸侯是分封的主体 D．同姓诸侯比异性诸侯重要的多 2、一位西方学者说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓而忽视名所反映的实质是 A．分封制影响深远 B．宗法观念浓厚 C．个人意识淡漠 D．封建思想根深蒂固 3、《荀子·君道》：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主(君主)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到引文的效果，秦始皇采取的措施是 A．确立至高无上的皇权制　 B．设立丞相，为百官之首，帮助皇帝处理全国政事 C．设立御史大夫为副相，负责监察百官 D．设立太尉，负责管理全国军务 4、某史学家认为：“后世官制，变化繁赜。而其原理，不能出于治民、治军、监察官吏三者之外；此亦可见秦之定制，非漫然而设也。”以下相关评述正确的是 ①材料中的“原理”指的是三权分立与制衡 ②作者对“原理”开创持赞赏态度 ③作者对“后世”的官制持否定态度 ④秦朝的中央官制最早体现了此“原理” A．①③ B．①② C．②③ D．②④ 5、《神童诗》中写道“万般皆下品，惟有读书高…朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”上述诗句反映的选官任官制度是 A．察举制 B．世袭制 C．九品中正制 D．科举制 6、宋代著名清官包拯先后任御史、枢密副使等官职，常常发挥谏官的作用。宋仁宗有一项任命，他认为不合适，反反复复进谏，距离很近，喷了宋仁宗一脸的唾沫星，宋仁宗不但没有发脾气，反而接纳了他的意见，收回成命。这最能说明 A.古代谏官制度的施行取决于皇帝 B.古代的谏议体制对权力的监督起到了一定作用 C.包拯性格强势，宋仁宗性格懦弱 D.谏议体制是维护专制制度的工具 7、中国历史悠久，凭着相当完整的官僚体系，才能维持整个国家的运作，其运作模式基本上是专断的，但也有例外。下列哪一朝代中央政府的运作是通过协商而具有“集体领导”的性质 A.秦汉三公制 B.隋唐三省制 C.宋代三司使制 D.元代的中书省制 8.公元6至7世纪是古代西方文明的成熟时期，而同时期的中华文明也取得了重大发展，这里的“成熟”和“重大发展”分别指的是 A.罗马法律建设形成完备体系；中央集权制度完善 B.罗马开始颁行成文法；世袭制度被彻底废除 C.罗马开始颁行成文法；中央集权制度的确立 D.罗马法律建设形成完备体系；世袭制度被彻底废除 9、有人说：“爱琴海区域海陆交错，东通阿拉伯半岛，南望埃及，西对亚平宁半岛，北通黑海，因此成为融通亚非欧不同文明的加工厂。“这句话揭示了 A．爱琴海区域航海业发达 B．爱琴海区域的地形地貌 C．爱琴海文明的地理特点 D．爱琴海文化渊于古埃及 10、雅典政治家阿里斯提德（Aristeides）曾在放逐投票时，被一个目不识丁的公民请求代写上阿氏自己的姓名投入票柜，阿里斯提德问那人何以要放逐他，那人答道：“不为什么，我甚至还不认识这个人；但是到处都称呼他为‘公正之士’，我实在听烦了”。这则故事突出反映了 A．雅典阶级矛盾十分尖锐 Ｂ．“陶片放逐法”形同虚设  C．直接民主导致权力误用 Ｄ．很多雅典政治家浪得虚名 11．“一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他当作废人”。这是古希腊雅典政治家伯利克里的名言。你对这句话的理解是 A. 雅典没有不参政的男人 B. 雅典民主政治维护全雅典人利益 C. 他鼓励公民积极参政 D. 雅典民主政治是大多数人的民主 12、伯利克里时代民主政治发展到了很高的程度，对此描述不正确的是 A．一切官职都通过公民抽签产生 B．公民大会成为名副其实的国家最高权力机关 C．公民参加政治活动由国家发放补贴 D．五百人会议是公民大会的常设机构 13、《十二铜表法》是罗马第一部有章可循的成文法。下列《十二铜表法》的条文中一定程度上保护了平民利益的是? A．橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之? B．如债权人有数人时，得分割债务人的