第4课时过健康安全的生活分解.ppt

思想品德 课件目录 首 页 末 页 全 面 有 效 学 习 载 体 人教中考 第4课时 过健康安全的生活 考 点 管 理 归 类 探 究 限 时 集 训 1．身边的诱惑有哪些？应该怎样正确认识这些诱惑？ (1)身边的诱惑有：金钱和电子游戏的诱惑(具有两面性的诱惑)、黄赌毒的诱惑(不良诱惑)。 (2)两面性的诱惑要正确认识： 对待金钱诱惑：生活离不开金钱，它渗透于我们衣食住行各个方面，在一定程度上能满足人们物质生活和精神生活的需要。对待金钱，如果人们不能做到取之有道，就可能沾染不良行为，甚至触犯法律。 对待电子游戏的诱惑：娱乐应适当、有节制，不能沉迷其中。 (3)不良诱惑的危害：不良诱惑会损害我们的身心健康，阻碍我们的成长发展，影响我们的幸福生活；侵蚀人的肌体，毒害人的精神，威胁人民生命财产安全和社会稳定，可能会使人走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。 考 点 管 理 2．我们应该怎样战胜(或抗拒)不良诱惑？ (1)能否自觉抗拒不良诱惑是对每个人意志的考验。只要我们有战胜不良诱惑的决心，主动远离不良诱惑，就能免受其消极影响。 (2)战胜不良诱惑的具体方法：转移视线，避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯；提高认识，端正动机；联想后果，抵制不良诱惑；主动请人帮助，拒绝不良诱惑。 3．我们身边的险情有哪些？应如何应对？ 险　　情：生活中的险情包括自然灾害和意外事故，突发性的自然灾害包括地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等，意外事故包括交通事故、火灾、溺水、中毒等。 应　　对：①为了避免自然灾害和意外事故的伤害，我们要对险情保持高度的警惕，一定要有紧急避险的意识；②冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提；③掌握有效的逃生急救知识和技巧，才能减少伤害，挽救生命，这是科学避险的关键。 4．青少年应如何防范侵害、保护自己？ (1)提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。 (2)用智慧保护自己。面对不法侵害，我们要学会依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断；采取机智灵活的方法与其斗争；面对不法侵害，我们要保持冷静，机智应对，学会用最有效的方法求助，把损失降到最小。 (3)用法律保护自己。依法维护自己的合法权益。 5．保护未成年人的专门法律：《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。 类型之一　学会对不良诱惑说“不” [2014·泰安]小新初三开始逃学，结识社会上的混混。对“朋友”递过来的白色粉末，尝试多次后一发不可收拾。“不吸就不舒服，忽冷忽热打哈欠，浑身无力，吃不下饭。宁可偷钱也要想办法弄到毒品，偷不到就向朋友借，借不来就去抢……”这警示我们(　　) ①吸毒会严重摧残身心健康　②好奇心害死人，要杜绝好奇　③要对自己的行为负责，三思而后行　④应慎交友，坚决不交损友 A．①②③　　　　　　　B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】 C 【点悟】 此题主要考查不良诱惑——毒品的危害，提醒我们要远离毒品，拒绝不良诱惑。材料中小新沾染上毒品是因为朋友的引诱，②观点太绝对，培养正当的好奇心，是培养高雅生活情趣的基础。 [2014·泰安]应对校园暴力　共建和谐校园 中学生张某在校常常炫耀自己的手机，同学王某向其索要，想玩几天。张某不给，两人争吵起来，王某仰仗身强力壮，动手打了张某，抢走手机。事后，张某因害怕报复，没敢声张，找王某想要回手机。王某更加恼火，叫来几个“朋友”，将张某暴打一顿，并威胁说：“以后有好玩的，要先想着我们，不然有你好看的！”从此以后，张某陷入痛苦之中…… 近年来，校园暴力事件时有发生，教训惨痛。请运用《安全教育》相关内容回答，张某的经历警示我们应该如何应对校园暴力？ 类型之二　防范侵害，保护自己 【答案】 ①我们平时应注意自己的言行，不要让自己成为校园暴力的侵害目标。②如果遭遇校园暴力，我们应积极应对，不要害怕。③受到校园暴力侵犯后，不要忍气吞声，要及时求助。 【点悟】 此题是一道开放性试题，要求结合张某的经历谈警示，抓住张某经历中的有效信息，回归教材，就能找到组织答案的落脚点。 【解题方法指导】 材料警示(启示)类简答题 (一)题型特点 所谓警示(启示)类简答题，是指出示一段背景材料，要求考生从材料中所反映的观点及做法中谈警示(启示)的一类试题。其设问一般是“警示(启示)我们如何做”“给我们什么警示(启示)”等。 (二)解题方法 解答材料警示或启示类简答题，主要分三步进行。第一步：审设问，抓设问中的限制词或关键词；第二步：读材料，抓材料的有效信息，结合设问回归教材；第三步：依据设问要求，用政治术语规范组织答案。 例题：见“归类探究”例2。 解题指导：第一步：审设问，设问中的关键词是“应对校园暴力”；第二步：依据设问抓有效信息，读