2011安徽中考历史复习策略.pptVIP

安徽省2011安徽中考复习策略 一、中考复习策略 1、紧扣《考纲》，开展教学活动。 关注新观点和新观念及考纲的新变化，理解 “考试说明”的新变化，明确历史中考的新要 求，注重增加知识点和新知识生长点。 （1）2011年删去和增加的知识点 （2）特点：稳中有变　　 和2010年相比，2011年的《考试纲要》表现 出体现了“稳中求变”的中考改革思想。“稳” 指的是：考试性质不变、考试目标不变、基 本要求不变；考试性质决定考试方向，决定 考试的难度系数。考试性质不变。 “微调”：具体考试内容细微调整， 例证性试题题型细微调整。 内容比例：中国古代史15%；中国 近现代史40%；世界古代史5%；世 界近现代史35%；安徽历史5%。 题型：单项选择题：30%±5%；非 选择题：70%±5%。 （3）题型有五大类：在选择、列举、析改错题、材料解析、探究题。 （4）例题表现了试题呈现方式多样化 A.试题新颖性: 是指试题提供的问题情景和历 史背景，不是指考查的内容 2、明确命题导向 1．以“文明史”为思路 （1）纵向 农耕文明（新石器时代，青铜时代，铁器时代） 工业文明（手工工场时代，蒸汽时代，电气时 代，信息时代） （2）横向、 政治文明人类社会在政治生活领域里的文明。 从专制到民主。 经济文明:人类社会在经济生活领域里的文 明。从传统农业到工业文明。 精神文明:人类社会在思想领域里的演进。从 迷信愚昧到科学化、理性化 2．以“现代化”为主线 现代化史观思路梳理 政治现代化（包括政治民主化、法制化等） 经济现代化（包括工业化、市场化等） 思想文化现代化（包括人类思想的理性化、科学化 等） 社会生活现代化（包括城市化、服饰现代化等） 3．以“全球化”为理念 全球化史观思路梳理： 中国古代文明对西方文明进步的影响及相 互关系 西方近代文明对中国社会进步所产生的影响 经济全球化给中国和发展中国家带来的机遇 和挑战 4.以“正向化”为导向 主要运用正向材料，正向引导学生的情感、 价值观。 一是对个人而言： 加深对人文主义精神的理解，树立以人为本 善待生命的人文意识 ；培养健康的审美情 趣，追求真善美人生境界；确立积极进取人 生态度；塑造健全的人格；培养坚强的意志 和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生 存环境的能力；进一步树立崇尚科学的精 神，坚定求真、求实和创新的科学态度。 例1(海南卷)(4)我们青少年应如何迎接第 三次技术革命的浪潮？ （4）热爱科学，关注世界科技发展，学习老一 辈科学家的优秀品质，认真学习，长大后报效祖 国。 二是对国家、民族而言： 对民族文化的认同、对祖国的热爱以及对祖国和 民族的责任感。 例2（ 吉林卷）（1）结合材料写出抗击日军侵略 的清军将领和抵抗八国联军侵华的民间组织。 （1）邓世昌等 义和团 （2）结合材料二写出抗战中两例著名战役及抗战胜利的标志。 战役：平型关大捷（或平型关战役）、台儿庄战役、 百团大战等。 （3）结合上述材料和史实，谈谈你的认识。 中华民民族（或中国人民）具有敢于抗击侵 略的英雄气概或斗争精神；中国人民不屈不 挠的反抗斗争使帝国主义不能灭亡中国；只 有全民族团结起来，才能取得反侵略斗争的 彻底胜利；要学习先辈的爱国精神等。 3．了解考点特点 ?总体来说，考试内容以中国近代史部分所占比重最 大，其次是世界近现代史和中国现代史，中外结合 内容所占比重也比较大，中国古代史内容一般较 少，世界古代史和地方史所占比重最小。 从近年试卷中出现频率较高的考点来看，主要有 以下几个方面的特点。（1）与时政、现实联系密切 的内容。如古代传统文化、郑和下西洋、反对分裂 巩固统一措施、科举制度、中国近代化、抗日战争、 中国共产党革命史与红色旅游热、台湾问题、 国共两党关系、一国两制、海峡两岸关系、 万隆会议、）、科技成就、历史上三农问题、 世界古代文明、二战史、第三次科技革命、 经济全球化、世界格局演变等。 （2）专题知识、反映历史线索的主干知识。 如中国近代化、中国受屈辱史（受侵略的战 争及不平等条约内容）及抗争史（英雄人物 及相关事件）、抗日战争史、 中国共产党领导的新民主主义革命史、国共关系史、 民族工业发展史、近现代外交史、农业问题、海峡 两岸关系史、早期资产阶级革命史、工业革命后资 本主义发展史、二战史、世界格局演变、三次科技 革命史等。（中考高频考点1） （3）中外史交汇点。如抗日战争与第二次世界大 战交汇点较多，因此抗日战争与第二次世界大战相 结合的综合题非常多；中国的改革开放与经济全球 化有结合点，因此，有关这个考点的综合题也较多。???  郑和下西洋与新航路开辟同是伟大的航海壮举 ，有 的以此切入题 。（中外