2014届高三一轮复习演示课件-写作专训第7部分第5讲文贵意蕴味深长——学会怎样让写作语言有意蕴.ppt

纯真的假钞 枯萎的小草有一个信念：为感动大地母亲，来年春天还要发芽。 ——题记 今年的这个冬季似乎那么漫长，又一家店铺关门了。看着店内冷清的生意，没有了以往的人来人往，此刻，偌大的店内只有三三两两的几个顾客。送走了最后一位顾客，店主独自站在那里出神，思考着小店的将来，是不是也学隔壁那样关门大吉呢？ 【升格之作】 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一个小女孩轻轻推开了店门，蹦蹦跳跳地走了进来。出神的店主只是瞥了一眼小女孩，没有在意，只当是来店内玩耍的。小女孩在店内转了一圈，然后停在柜台前，眼睛紧盯着玻璃柜台里的皮手套，脸上掠过惊喜的表情，又蹦跳着来到店主面前，仰着一张可爱的小脸，像冬天里盛开的桃花。 “我想给我妈妈买那双皮手套，妈妈的手都冻肿了。”小女孩依然仰着脸，清澈的大眼睛一眨不眨地望着店主，呼出的热情几乎飘到店主的脸上。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 店主不停地打量着眼前的这位小女孩，心中充满了狐疑，像是逗小女孩玩，拍了拍小女孩红扑扑的小脸，低下身问：“那手套很贵的，你有钱吗？” “我有，我有。”小女孩高兴了，一只小手在自己左边的裤兜内掏了半天，没掏出什么，抬起头对店主不好意思地笑笑，又低头掏右边的裤兜，这次竟然掏出一张一百元的钞票。店主接过小女孩递过来的钱，习惯地用手折了折，听听响声，辨辨真伪，又拿到眼前看了一看编号：心中不禁一沉，HD90开头，假钞，这几天听别人说过这类假钞。小女孩眨巴着眼睛，急切地问：“钱不够吗？”店主正想说话，小女孩又开口了：“今天是妈妈的生日，我想送给妈妈一个礼物。戴上皮手套，妈妈的手就不会再冻了。贝贝的妈妈戴着手套就没冻手。我妈妈的手很好看，冻了就不好看了。” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小女孩稚嫩的声音很好听，店主没有说出心中想要说的话，只是快步走到柜台边，弯下腰拿出那副价值不菲的皮手套，仔细地装进一个塑料袋内，在袋外又粘贴上一条红色的丝带。然后递到小女孩的手里，又摸摸小女孩的头，脸带笑容，说：“拿好了。祝你妈妈生日快乐！”望着小女孩连蹦带跳的身影，店主笑了，这是这个冬天以来她第一次舒心的笑，她的心中也有了一个想法：下班以后自己也去看妈妈，一直为生意不好而苦恼，竟忘了妈妈。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第五讲　文贵意蕴味深长 ——学会如何让作文语言有意蕴 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “文句有意蕴”主要是指在叙事、抒情、议论一类的文章中，语言不直白，不浅露，言简意赅，内涵丰富，含不尽之意于言外，让读者有咀嚼、回味的余地。文句富有意蕴，启迪人思考，给人以教益。“文句有意蕴”是高考作文“发展等级”的新增要求，它属于“有文采”的范畴，但相对“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法”而言，考生较难把握，是写作中最难攻克的堡垒之一。实际写作时如能来几处有意蕴的文句，或蕴蓄着深刻的哲理，或包含着历史的反思，或夹杂着几许幽默感，可使文章熠熠生辉，甚至能救活一篇文章。 那么，怎样才能做到“文句有意蕴”呢？考生可从以下几个方面入手： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、巧设悬念留空白 有时候，文句有意蕴就是留下艺术空白，让读者凭着自己的生活体验去加以补充、创造。一般多在文章的结尾处，或为故事设下几种可能的结局，任凭读者去想象；或为人物的命运设置多种可能，任凭读者去猜测；