2017年中考物理1轮复习共22课时第9课时.ppt

A.液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶体凝固的图象，符合题意。 B.液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象，不符合题意。 C.固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象，不符合题意。 D.固体吸收热量，温度升高，然后不变，不符合题意。 答案：A Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 考点三：汽化和液化 考查方向通常有： ①对汽化和液化物态变化的判断； ②对影响蒸发快慢的因素的理解与探究； ③对液体沸腾的探究； ④汽化吸热、液化放热的实际应用； ⑤液化的方法及应用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【例1】(2015贵港市)生活与物理息息相关，小芳烧水，她观察到水沸腾时，不断有“白气”冒出来，从水到形成“白气”的物态变化是(　　) A．先液化后汽化 B．先汽化后液化 C．先汽化后凝固 D．先升华后熔化 例题讲解 B Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 物体由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化。水沸腾时，不断有“白气”冒出来，是由于水沸腾时产生高温水蒸气，高温水蒸气遇冷又液化成小水珠悬浮在空气中形成的。 答案：B Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【例2】(2015安顺市)2014年春季，西南地区遭遇大旱。为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示。他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，其原因是(　　) A．减少了水在地面的表面积　 B．增大了水在地面的表面积 C．加快了地面上方空气的流动 D．提高了地面上水的温度 例题讲解 A Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流动速度；要减慢蒸发，可以通过降低液体的温度、减小液体的表面积和减慢液体表面的空气流动速度；要加快蒸发，可以通过升高液体的温度、增大液体的表面积和加快液体表面的空气流动速度。果农们利用了滴灌的方法