我的叔叔于勒好讲述.ppt

第一课时 课时目标： 通读课文，了解故事梗概，能够复述主要故事情节。 按小说的情节结构划分层次。 落实文中的生字词。 世界三大短篇小说之王： 莫泊桑（法国） 《我的叔叔于勒》 契诃夫（俄国） 《变色龙》 欧·亨利（美国） 《麦琪的礼物》 流浪汉于勒主要情况调查表 流浪汉于勒主要情况调查表 阅读前四自然段 第一自然段交代了什么？ 为什么每星期日全家都衣冠整齐地到海边栈桥上去散步？ 剖析心灵，把握人物的形象 你认为菲利普夫妇是怎样的人？于勒又是怎样的人？ 提示： 请联系课文中有关文字来剖析。 要认真研读菲利普夫妇前后不同表现的文字，探讨他们对于勒的态度变化的原因；透过人物语言、行动、表情的描写揣摩人物心理。 试举例分析小说是怎样通过人物语言、行动、神态揭示人物心理和刻画人物性格的？ 母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是 两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。” （既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育。说得冠冕堂皇，但实质却是既顾全了面子，又节省了开支。语言描写展现了克拉丽丝的小气、精明、虚伪。） 我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说： “真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒!” （虽然只是“像”，却已经吓得失魂落魄，神态、动作的描写，展现了人物内心的惊恐） “突然好像不安起来”，这是心里骤然紧张所致；“他向旁边走了几步”，是想躲开于勒的目光，怕他认出自己来；“瞪着眼”看女儿、女婿，是怕他们察觉出这个秘密。这里一系列行动描写，加上表情的描写，层次分明地写出了人物紧张、恐慌以致失魂落魄的心理状态。 我母亲也怕起来了，吞吞吐 吐地说： “你疯了!既然你知道不是他，为什么这样胡说八道?” …… 我母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说： “我看就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们!” （语言描写，生动表现了她内心的惊恐，发财梦使她不愿相信这是真的。） 我的父亲脸色早已煞白，两眼呆 直，哑着嗓子说： “啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。” 他回到我母亲身旁，神色是那么张皇。 （神态、语言的描写。异常的神态，语无伦次的话，生动刻画了菲利普内心的恐慌、沮丧、绝望。） 母亲赶紧对他说： “你先坐下吧!别叫他们看出来。” 他坐在长凳上，嘴里结结巴巴地说道： “是他，真是他!” 然后他就问： “咱们怎么办呢？” 我母亲马上回答： “应该把孩子们领开。约瑟夫既然已经知道了，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。” （语言描写，克拉丽丝的冷酷、势利、精细、镇定不慌都跃然纸上。） 母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。……已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！“ （神态、语言的描写。旧怨新恨一齐涌上心头，与前文形成鲜明对照，表现了她泼辣强悍、自私势利、冷酷无情的性格） 她怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了! 既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”她不愿相信这是真的，这样一家人的梦想就会破灭了，于是“吞吞吐吐”的责怪丈夫“胡说八道”。她亲自看清楚那卖牡蛎的果真是于勒以后，惊恐地“哆嗦”起来，但仍存一线希望，“我想就是他。去跟船长打听一下吧。”等丈夫确认那个人真的是于勒时，她暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。”于勒从前占有过他们应得的一部分遗产，而以后又给过他们发财的“希望”，现在这种希望竟成了泡影，菲利普夫人终于按捺不住，旧怨新恨一齐发作，破口大骂。她的性格特征，随着她的语言和心理变化，一层层地发展，至此毕露无遗。 势利、自私、冷酷、虚伪、爱慕虚荣、贪婪、惟利是图的小市民形象。 菲利普——虚荣、冲动、惊慌失措、没有主意 菲利普夫人——小气、精明、刻薄、泼辣、临乱不慌