第三课发现自己第一框认识自己分解.ppt

第三课 发现自己 第一框 认识自己 请你思考： 你认识自己吗？你是一个怎样的人？你和别人一样吗？为什么？你将来会成为一个怎样的人？带着这些疑问，这节课我们一起来认识自己。 学习目标 1、正确认识自己的重要性。 2、如何正确认识自己？ 大家认真大声朗读课本的26-31页，独立思考以下问题，并且进行圈点勾画 一、正确认识自己的必要性 二、正确认识自己的重要性（两点） 三、如何正确认识自己？（三点） 自我评价的方法有哪些？ 他人评价的方法有哪些？ 怎样正确对待他人评价？ 合作探究 课本第27页的“探究与分享” 思考： 1、你如何看待小刚对自己的认识？ 2、这样的认识给他带来怎样的影响？ 老子曾说：“自知者明”，也意思是说认识自己的人才是一个明智的人。 古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们可见认识自己非常重要！ 她们一样吗？ 合作探究：小刚与队友 ☆学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队 友进行了下面的对话： 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小刚：那这次比赛我不参加了。…… 1、小刚没能正确客观地认识自己。 （二）多把尺子量自己 ☆你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子。 我 我 我 我 1、我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。 “天生我材必有用”、“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的长处和短处。有的人可能不辨音律，但却有高超的组织才能；有的人也许不解数字之谜，但却心灵手巧，长于工艺；有的人可能不会琴棋书画，但酷爱大自然，精于园艺；有的人或许记不住许多外语单词，但有一副动人的歌喉，擅长文艺。 2、我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 自我评价的方法 1、自我观察和分析： 观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。 2、与他人比较： 比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识和了解。 合作探究：要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真苯，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。 一个人做人做事和认识自己最重要的是要具备判断是非的能力，不能人云亦云，被别人的意见所左右，要靠自己的脚走路，自己的脑袋思考问题。 正确认识自己 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。 随堂练习 1 正确认识自己是一项终生的事业。在人生道路上的每一个转折点、每一个岔路口，清楚地认识自己、把握自己，才能掌好人生之舵。以下关于正确认识自己的重要性的说法中正确的是（ ） （1）正确认识自己，可以让我们知道自己是怎样的人，在人生道路上不会迷失自我 （2）正确认识自己，可以让我们充满自信，勇于克服困难，可以促进自身发展 （3）正确认识自己，可以更好地理解他人、善待他人 （4）正确认识自己，可以促进与他人的交往 A（1）（2）（3）（4） B（2）（3）（4） C（1）（2）（3） D（1）（2）（4） 2 人们常说，要想认识自己，最好问问别人，他人评价是我们认识自己的一面镜子。对此，你认为（