第八期作文解读.doc

削笔器“不翼而飞” 密云县果园小学 六（1）班 李昂 “唉！现在学生用品的质量真差。”望着那个削笔器，我自言自语。我的削笔器才刚买两天。固定铅笔的卡槽竟然失效了，把铅笔插进去，无论怎么转动，铅笔都会毫发无损，好像成心和我作对。我无可奈何地摇了摇头，对待这种坏东西，只有扔掉才能解我心头之气，我随手将它狠狠地扔在了门外。 第二天早晨上学，我本想把坏了的削笔器扔进垃圾桶，可开门寻找它居然不见了，难道是被别人捡走了？我也没多想，本来削笔器就坏掉了，没了就没了吧，再买个新的就行，毕竟旧的不去，新的不来，而且也没多少钱，算得了什么！ 晚上放学回家，我独自在家中写作业。突然门铃响了，我开门一看 ，惊呆了。只见爷爷手里拿着我丢弃的削笔器站在门口，笑着对我说：“李昂，削笔器修好了，拿去用吧！绝对好用！”我有些迟疑地接过削笔器，将铅笔插进去一试，果然，这次铅笔又乖乖听话了，轻松转动几下，铅笔就削好了。经过爷爷灵巧的双手，削笔器跟新买的一样，非常好用。我正想夸赞爷爷时，爷爷却抚摸着我的头，语重心长地说：“孩子，这削笔器没什么大毛病，不应该随手丢掉，这多浪费呀！你看，简单地修理一下，不就又能用了吗？”听了爷爷的话，本想夸赞爷爷的话只好自己咽了回去，不好意思地低下了头。 望着那失而复得的削笔器，我已感到里面蕴含着一种让我终身受益的东西，那就是要勤俭节约的美德。 （本文于二○一五年一月发表在《北京日报》） 【佳作评析】 小作者善于观察生活，把生活中普普通通的一件事注入了新的内涵，那就是勤俭节约。文章短小精悍，语言简练生动，心理变化更是细致入微，不乏是一篇好文章。 （指导教师：王玉如） 爱劳动 密云县果园小学 六（1）班 陆宇驰 今年秋天，姥姥家收获了的玉米堆得像小山似的。星期天，全家人围坐在玉米堆旁剥玉米。我和妹妹看大人剥玉米，就主动走过去加入。 我拿起一个玉米棒，用力剥它的外壳，一层绿色的，二层黄色的，三层白色的。剥去外皮，露出了金黄色的“玉米宝宝”，我看了就喜爱。玉米颗粒黄得油光光，挤得密密麻麻，排得整整齐齐。姥姥高兴地说：“今年收成好，玉米棒又长又粗，籽粒饱满。” 剥玉米并不是一件轻松的活儿，我连剥了十多个，就觉得手劲不够用。姥姥就心疼地说：“宝贝，快别剥了，你的手太娇嫩，时间长了，手会疼。”我满不在乎地说：“姥姥，没关系，我会小心的。”姥姥说得没错，不一会儿，我的手指就红了起来，有些胀痛。衣服上、鞋子上沾了很多玉米糠，我还是坚持。姥姥看看我的手皮鼓了一个小泡，给我哈哈气，关心地说：“给你调动工作吧。”后来，我当上了“运输工”，把“玉米宝宝”收到一起，一趟一趟送进粮仓内。看着慢慢“长高”的粮仓，我格外开心，越干越起劲。玉米“小山”就被全家人包围着慢慢“消灭”掉了。大人们说，这次剥玉米，孩子们的贡献可真不小。 大家都沉浸在丰收的喜悦当中，我也感受到了劳动的快乐！我还想到：玉米从春天种下一颗种子，一直到收获，需要付出多少辛劳哇！ （本文于二○一五年十二月发表在《好少年生活作文》上） 【佳作评析】 当今的孩子动手劳动能力较差，尤其是做农活儿更是微乎其微，此文中孩子对农事劳动充满好奇和兴趣，不用大人安排和督促，乐此不疲的愿意亲身体验，并把劳动的过程记录下来，提高了观察能力，增强了实践能力。文中运用了一些生动的词汇，比如：“小山”一样的玉米堆；慢慢“长高”的粮仓；玉米堆被包围着“消灭”掉了等等， 为文章增强了吸引力。 （指导教师：王玉如） 比自然景观更美的东西 密云县果园小学 六（1）班 陆宇驰 那是特别闷热的一个周末，我和爸爸妈妈到一个小村庄的河边玩儿。相传，这里是一个山村特色的景点。 这里有一座火车桥，清凉的河水从桥下流过。我们把车停在桥下，一边戏水，一边看风景。远处的大山长满绿树，白云在山顶上飘动，山脚是大片的农田，田里有三三两两的农民伯伯在劳动。不时有火车从桥上通过，汽笛声悠扬动听……这一切，是那么美丽，那么自然。 在桥下休息的人真不少，好像都是从城里来的，大多都是两个大人带一个孩子，大家在一起有说有笑。河水成了大家最亲密的朋友，在河边洗水果、洗车、撩水嬉戏……这里简直是大家的乐园。 太阳快要落山了，人们开始陆续地回家了。我们家是最后一个离开的。我看了看两个桥洞下面，刚才人们在这里休息时留下的垃圾都不见了。这里不是正规旅游景区，没有人看管，也没有垃圾桶，但是人们都自觉地把垃圾带走了。“我们也把一袋子垃圾装上车。”妈妈说，“这里太美了，我们大家谁也不要破坏这种美丽。”回头看看这里的景色，好像比原来更美了！ （本文于二○一五年十二月