2009-2010年高一下学期期末广州市七区联考试卷(语文)解析.doc

2009—2010学年度第二学期期末教学质量监测 高一语文参考答案及评分标准 题号 考点 答案 分值 说 明 1 语音识记 D 3 A．觑（qù） B．蹩(bié) C．瘐（yǔ）、遽（jù） 2 成语运用 B 3 “成也萧何，败也萧何”是指事情的成败好坏都出于同一个人。A．“祸起萧墙”是指祸乱从内部发生，不能用于形容建筑围墙的倒塌。 C．釜底抽薪：把柴火从锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。D．“耳熟能详”意指听得久了，熟悉了，也就能够详尽地说出来。“南方大厦”只是一个名词，人们对其很熟悉，但不存在“详尽地说出来”这一问题。 3 病句辨析 C 3 A．关联词语序不当，前后分句主语不一致，应改为“不但村上的人”B．语序不当。“某种”应放在“具体”之前。另外，“对此提出质疑”属于成分赘余，删去“提出”或将“质疑”改为“疑问”。 D．成分残缺，前一分句缺中心词“的做法（措施）”。 4 句子连贯 B 3 ⑤紧承“文化的交汇处”的便利；与上句语意连贯；⑥③逐层递进，先积淀，然后形成资源；与下面的“宰相”联系紧密的也一定是人物，所以①④应放最后，再者，在古代男权的社会中，“帝王”应在先，“太后”应在后，故应是④①；同时注意冒号，②是所有人物的总括句，所以应放到④前。 5 文言实词 C 3 亢：高，强。 6 文言虚词 A 3 的，助词/到……去，动词。B. 不译，表修饰关系的连词。 C．比，介词。D.把，介词。 7 文言句式 D 3 例句与A、B、C三项都是被动句， D项是定语后置句。 8 文言实词 D 3 见：被。 9 文言实词 B 3 例句与B项均是“连接”之义。B项出自郦道元的《三峡》（见初二语文教材）“属引凄异”译作“（声音）连续不断，非常凄凉怪异”，而例句中“属文”则是连句成文的意思。A．通“嘱”，嘱咐。C．种，类。D．通“嘱”，劝酒。 10 内容理解 C 3 见乙文中“是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用”一句。 ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u 11．【断句和翻译】 （1）夫君子之所取者远/则必有所待/所就者大/则必有所忍/古之贤人皆负可致之才/而卒不能行其万一者/未必皆其时君之罪/或者其自取也 ［3分。每错2处扣1分，扣完为止。“古之贤人/皆负可致之才”中间可断可不断。］ （2）①各位老先生从此都认为自己的才能比不上他。 ［3分。“于是”、“及”各1分，大意1分］ ②这正是不善于在困穷不得志的逆境中生存的表现。 ［3分。判断句式1分，“穷”1分，大意1分］ 12．【古诗鉴赏】 （1）苏词抒发自己壮志难酬功业无成的感慨着墨多，形象词仅“气吞区宇”写他的英雄气概颁白者不负戴于道路矣此情节既在意料之外，又在情理之中。（1分）按游泳比赛规则，选手要戴泳帽，这是情理之中的（1分）戴上了泳帽，靠耳朵游泳的本领失去了作用，被水淹死了，这又是意料之外的。（1分）故事的发展就波澜（1分）那两只使他得意忘形的耳朵杀死了他（1分）骄傲自负麻醉了他的大脑，在现实当中，很多时候自己骄傲的本领成为杀死自己的凶手。因此，做任何事情，都要保持头脑清醒，戒骄戒躁，尤其是，更要站住脚跟，顶住诱惑。被比赛规则所限制戴上了泳帽，耳朵发挥不了作用。规则有它存在的道理，但是规矩只是面向大多数人而制定的，为什么不能随具体情况的改变而改变呢？有时，人的很多想法也被既规束缚着，被条条框框禁锢着，于是少了很多闪光的点子，少了许多杰出的人才向束缚他的规矩提出挑战 ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u