——福州职业技术学院深入学实践科学发展观活动调研报告——福州职业技术学院深入学习实践科学发展观活动调研报告.doc

中共福州职业技术学院委员会 深入学习实践科学发展观活动领导小组文件 榕职院学组发〔2009〕8号 深入学习实践科学发展观 着力提高学院科学发展水平 ——福州职业技术学院深入学习实践科学发展观活动调研报告 在深入学习实践科学发展观活动的学习调研阶段中，福州职业技术学院党委班子成员紧紧围绕“解放思想、四求先行、教育应先行”这一主题，以“海西应先行，福州走前头，高职创示范”为实践载体，紧密联系学院实际，深入全院基层单位，走访数十个系部、处室、班级，召开了16场座谈会，发放200多份征求意见表，广泛听取师生员工的意见和建议，分别牵头开展了“以科学发展观指导学院发展实践”、“加大省级示范性高职院校建设力度，推进学院科学发展”、“推进学院后勤管理科学化的调查与研究”、“加强干部作风建设，促进学院发展”、“加强科研团队建设，提高科研能力，促进学院科研工作科学发展”和“统筹调整全院实验室建设，推进实验室科学管理”等6个子课题研究。在调研过程中深入思考，认真分析影响制约学院科学发展和省级示范性高职院校建设的突出问题和因素，研究解决问题的思路与对策，认真撰写并形成了各子课题的书面调研报告。副处级党员干部也积极联系实际调研，进一步查找突出问题。在广泛调研的基础上，学院党委召开两次副处级以上干部会议，进行调研成果交流。通过深入调研、交流，学院领导班子及副处级以上领导干部对影响和制约学院科学发展和省级示范性高职院校建设的突出问题有了比较深刻的认识，对解决这些问题也有了比较清晰的思路与对策，为学习实践活动取得实效夯实了基础。现将调研情况作如下报告。 一、学院组建以来建设发展的主要成效 学院自2002年组建以来，在市委、市政府的坚强领导和上级教育部门的精心指导下，学院党政班子率领全院师生员工，以服务海峡西岸经济区建设和省会中心城市经济社会发展为宗旨，坚持 “以就业为导向，以素质为基础，以能力为本位，以创新为动力，以质量为核心，产学研结合”的办学理念，注重内涵建设，强化特色培育，探索高技能人才培养途径，取得了比较明显成效。服务“海西”和省会中心城市主体产业群的专业体系初步形成；走校企合作、工学结合之路，高技能人才培养质量稳步提高；外引内培，师资队伍结构得到优化；对外对台合作交流获得新进展；社会服务取得一定成绩；办学条件进一步改善；党建思政工作取得较好成效。2006年12月学院以优秀等级通过教育部高职高专人才培养工作水平评估；2008年被确定为福建省首批示范性高职院校、第一批闽台高职专业交流合作学院。学院还获得“福建省职业教育先进单位”、“福建省绿色学校”、“福州市文明学校”等称号，省级文明学校也已通过省委教育工委初审。 几年来，学院办学实力不断增强，教学与管理团队的素质不断提高。全院现有教职员工366人，其中专任教师210人。在专业技术人员中，高级职称占28.6%，“双师”教师占专任专业教师的66%，青年教师中硕士以上学位（含在读）占44.76%，同时还聘请了一批著名专家、学者为客座教授。目前在校生近1.5万人，其中全日制高职学生4016人，开放教育学生8979人，成人学历生2000人。设有技术工程系、计算机系、经济系、管理系、人文社科系、应用外语系、商贸系、公共基础部、电大工作部、继续教育学院等10个院系部。紧紧围绕海峡西岸经济建设，贴近市场，开设29个全日制专业（45个专业方向）。广告设计与制作、旅游管理、应用电子技术、市场营销等专业为省级精品专业，广告设计与制作、旅游管理、市场营销等专业为省级示范性重点建设项目，《网络广告设计》等5门课程为省级精品课程。旅游管理专业为全省高职旅游类专业改革协作组组长单位，应用电子技术专业为全省制造业类专业改革协作单位。 学院办学条件不断完善。校园占地443亩（预留600亩），首期建设总投资3.6亿元，建成各类校舍建筑面积12.97万平方米。图书馆建筑面积1.45万平方米，院内专门建有一栋面积超过7000平方米、设备先进、适应高职学生生产性和仿真实训的实训大楼，并建有卫星电视教育系统和影视编辑、机电工程、物流配送等60个现代化的实训中心，其中影视动漫实训中心、应用电子技术实训基地为省级高等职业教育实训基地建设项目。学院选准海峡西岸特色行业的领军型企业为战略合作伙伴，与网龙（中国）公司、冠捷电子、西湖大酒店、沃尔玛、蓝天连锁企业等联合办学，校企深度融合，共同参与高职人才培养。建立了66个校企结合比较紧密的院外实践教学基地，还与福州市经济发达地区福清、长乐市人民政府建立产学研合作基地。学院还积极拓展办学空间，注重吸收国外优质教育资源，中加合作开办计算机系统技术专业已连续三年招生，办学成效显著。与台湾高校联合培养人才工作也迈出了新的步伐。 几年来，经过全院师生的努力，学院开始走上了一条紧贴区域经济社会