2010年吉林省东北师大附中高二下学期期中考试(生物).doc

2009—2010学年 东北师大附中 高二年级生物科试卷 下学期期中考试 命题人：杨永丽 徐微 审题人：赵伟涛 本试卷分为Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分，满分100分，考试时间90分钟。 将选择题的答案用2B铅笔涂在答题卡上；非选择题将答案写在答题纸各题目指定区域内。第Ⅰ卷（选择题，共50分） (说明：1-30题每题1分；31-40题每题2分) 1、下列与基因工程无关的是 A．利用“工程菌”生产胰岛素 B.基因治疗 C．蛋白质工程 D.杂交育种 2、被称为地球“肾脏”的生态系统是 A．森林 B．海洋 C．湿地 D．草原 3、科学家研究生长在墨西哥某地的野生玉米后发现，这种玉米含有包括苏云金芽孢杆菌抗虫毒蛋白基因在内的转基因作物的基因，这一现象说明 ①转基因作物的基因可传播到野生植物中 ②转基因作物可对生物的多样性构成威胁 ③为防止基因污染，应当禁止转基因作物的研究 ④自然杂交过程实质是一个长期的转基因过程，两者没有区别 A．②④ B．③④ C．①② D．①③ 4、下列有关植物体细胞杂交技术的描述，不正确的是 A．利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 B．获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶 C．通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合 D．可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞 5、由以下四种细胞工程技术培育出的新个体中，体内遗传物质均来自一个亲本的是 A．组织培养 B．细胞融合 C．动物胚胎移植 D．细胞核移植 6、所谓“实质性等同”是指 A．转基因农作物中的成分完全没发生改变 B．转基因农作物中的部分成分没发生改变 C．转基因农作物中只要某些重要成分没有发生改变，就可以认为与天然品种“没有差别” D．“实质性等同”是对转基因农作物安全性的最终评价 7、下列关于基因工程的说法中，正确的是 A．基因工程的设计和施工都是在细胞水平上进行的 B．目前基因工程所有的目的基因都是从供体细胞中直接分离得到的 C．只要检测出受体细胞中含有目的基因，那么目的基因一定能成功进行表达 D．基因工程能使科学家打破物种界限，定向改造生物性状 8、下列关于基因工程应用的叙述，正确的是 A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交 C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒 D．原核生物基因不能用来ks5u进行真核生物的遗传改良 9、利用苏云金芽孢杆菌的抗虫基因培育的抗虫棉是否成功，最好检测 A．是否有抗生素产生 B．是否有目的基因表达 C．是否有抗虫的性状出现 D．是否能分离到目的基因 10、下列属于组织培养的是 A．花粉培养成单倍体植株 B．芽发育成枝条 C．根尖分生区发育成成熟区 D．未受精的卵发育成个体 11、进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是哪一组 组别 实验目的 实验材料 材料特点 1 动物细胞核移植 卵(母)细胞 细胞大，细胞质能有效调控核发育 2 体细胞诱变育种 愈伤组织细胞 分裂能力强、易诱发突变 3 植物体细胞杂交培育新品种 花粉粒 易于获取，易于培养 4 烧伤患者皮肤细胞移植 自体皮肤生发层细胞 分裂能力强，且不会引起免疫排斥 A．1组 B．2组 C．3组 D．4组 12、下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内，产生“工程菌”的示意图。所用的载体为质粒A。若已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌后，其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与运载体结合，并被导入受体细胞的结果是 A．在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细胞 B．在含氨苄青霉素的培养基细菌和含四环素的培养基都不能生长繁殖的细菌 C．在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖，但在含四环素的培育基不能生长繁殖的细菌 D．在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖，但在含四环素的培育基能生长繁殖的细菌 13、上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了30多倍，标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈进了一大步。以下与此有关的叙述中，正确的是 A．“转基因动物”是指体细胞