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表号 标题 表注 数据 表目 基本要求 1.标题(title) 标题一般写在表格的上方,内容应包括时间、地点、主要事件,不要过于简练,要求用最少的文字说清楚。 2.标目(heading) 横标目要按时间前后或数量大小和事情的重要性等顺序排列,纵标目有单位的要注明单位。注意标目的层次要清楚,不要太多、太复杂。 3.线条 统计表的上下端线应画粗线,中间各表目内容用细线隔开。表的左右两端一般不封闭 4.数字 一律用阿拉伯数字。同一列的小数位数应一致,且位次对齐。表格中不应有空格,暂无记录或未记录用“··· ”(点号)表示,无数据用“—”表示,这两种情况都不能填“0”。 5.备注 不应写在表中,在数字上角用“*”号标出,文字叙述写在表的下方。 二、统计表的种类:简单表、分组表、复合表 (一)简单表:只列出观察对象的名称、地点、时序或统计指标的统计表为简单表。[举例] (二)分组表:在标目中只有一个标志分组的统计表。[举例] (三)复合表:在标目中按两个或两个以上标志分组的统计表。[举例] (一)简单表 简单列出调查名称 、地点、时序或统计指标名称的统计表。 幼儿园 A园 B园 C园 D园 F园 幼儿人数 418 338 319 295 282 资料来源:《全国幼儿教育第五届学术研讨会文选》下册,第126页,北京师范大学出版社,1995 某区教办幼儿园儿童人数一览表 分组表:定语按一个分类标志分组 表 不同年龄组脑电平均频率分布 0~1月 1月~1岁 1岁~ 3岁~ 7~ 平均频率 (周 / 秒) 2.0 4.0 6.4 8.5 8.5 幼儿在不同空间密度的活动室内的合作行为登记表 ? 内容 第一天 第二天 第三天 实验班 (n=36) 卫生 125 111 128 行为 4 3 17 对比班 (n=36) 卫生 98 104 90 行为 6 10 20 三、频数分布表列法(简单运用) 次数分布表 :就是将数据按照大小分组,并统计每组的频率分布,这就是编制次数分布表。 频数:观察值出现的次数。 (一)统计分组 一组37位同学的语文考试成绩如下: 76 82 93 87 78 80 70 70 87 73 97 67 98 85 95 64 85 75 76 80 85 90 78 80 72 76 77 84 70 82 60 67 80 57 88 80 82 统计分组的方法-1 1.求全距 全距也称两级差。它以R表示,就是用全部数据中的最大数减最小数。本例全 距 (两级差): R=98-57=41 统计分组的方法-2 2.确定组数 组数 K = (N为数据个数,K取近似整数) N在100以上,取12-16组,数据较少时,取7-9组。 一般以10组以上20组以下为宜,这样可使计算方便而又不失其精确性。本例中全距为41,分为9组比较适当。 统计分组的方法-3 3.求组距 组距就是每一组内最大数与最小数的间距,即每组所包含的单位。组距以“i”表示。 组距=全距/组数=41/9=4.6 为计算方便可以将组距定为5。 在组数与组距的设定上,人们往往有习惯的做法。比如在学生的考试成绩上,将组距设定为“5”或“10”就比较容易接受。 统计分组的方法-4 4、确定各组的上限与下限 上限就是每组的最高分,下限就是每组的最低分。根据本题分数分布情况,我们把第一组确定为56-60分,第二组为61-65分,其余类推。 求各组的组中值: 组中值=(上限+下限) *2 第一组的组中值=(56+60) *2=58; 第二组的组中值=(61+65)*2=63;
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