六年级数学教学计划表(上).doc

教 学 计 划（一） 六年级 数学 学科 教者：于爱国 2013年8月 28 日 本学期学段课标具体要求： 教学进度表 1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 2. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。 3. 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 4.知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。 5. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。 6. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 7. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 8. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 周次 起止时间 教学内容 1 9.2--------9.6 第一单元 位置 2 9.9-=-----9.13 第二单元 分数乘法 3 9.16------9.20 解决问题 倒数的认识 4 9.23-------9.30 第三单元 分数除法 5 10.8-------10.11 解决问题 比的意义 6 10.14------10.18 比的基本性质 比的应用 7 10.21------10.25 第四单元 认识圆 圆的周长 8 10.28------11.1 圆的面积 9 11.4--------11.8 第五单元 百分数的意义和写法 百分数与小数的互化 本班学生情况分析 10 11..11-----11.15 用百分数解决问题 11 11.18------11.22 折扣 纳税 利率 本班共计29人，男生好动学习主动性差，女生文静但是上课经常心不在焉。大部分学生，能从已有的知识和经验出发，获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不高。 12 11.25------1129 第六单元 统计 13 12.2-------12.6 第七单元 数学广角 14 12.9------12.13 第八单元 总复习 15 12.16-----12.20 期末复习 16 12.23-----12.27 期末复习 17 12.30.----14.1.3 期末复习 18 1.6-------1.10 19 1.10----结束 数学 教学计划 六年级 2013 年 8 月28 日 周次 单元 课题 教学目标 教学重难点 教具 课时 备注 1 第一单元 位置 1、使学生学会在具体情境中探索确定位置的方法，懂得可以用两个数据确定物体的位置。 2、通过学习活动，增强学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高应用意识。 3、使学生感受确定位置的丰富现实情景，体会数学的价值，产生对数学的亲切感。 重点：理解数对的含义，会用数对表示具体情景中的物体位置，能在方格纸上用数对确定位置，提高用数对确定位置的能力。 难点：会用数对表示具体情景中的物体位置；发展学生的空间观念，体验数学与生活的联系。 多媒体课件 投影仪 小黑板 2课时 2 至 3 第二单元 分数乘法 1、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数乘法也同样适用，并能应用这些运算定律进行简便运算。 2、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 3、让学生经历独立思考、