2010年高考绝密预测试卷理科综合(一).doc

2010年高考预测试题理科综合（一） （考试时间：150分钟 满分：300分） 注意事项： 1．答题前，考生先使用黑色字迹签字笔将有己的学校、姓名、准考证号码填写在指定 位置；核对条形码上本人的姓石和准考证号码，无误后，将其粘贴在指定的方框内。 2．非选择题答题书写要工整，字迹清晰。修改答案时禁止使用涂改液或涂改胶条。 3．请在题号指定的答题区域内作答，在题号指定区域以外答题或超出答题区域书写的 答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．考试结束，监考人将答题卷收回，试卷不收回。 第I卷 选择题 （本卷包括20小题，，每小题只有一个选项符合题意，每小题6分，共120分） 可能用到的相对原子质量：H l O 16 K 39 Fe 56 Cu 64 在密闭、透光的玻璃钟罩内，放着一株盆栽棉花。下图是夏季晴朗的一天中，钟罩内某物质的变化曲线。该曲线可以表示 （ ） A．一昼夜中，棉花呼吸强度的变化 B．一昼夜中，棉花体内有机物总量的变化 C．一昼夜中，钟罩内氧气浓度的变化 D．一昼夜中，钟罩内二氧化碳浓度的变化 2．生物老师买来新鲜的菠菜带领同学们做“绿叶中色素的提取和分离”实验。实验结束时有几位同学发现自己的滤纸条上色素带已充分展开，但颜色却比其他同学的浅，而滤液细线处仍然浓绿。出现该现象最可能的原因是 （ ） A．滤纸条没有干燥 B．绿叶研磨不充分 C．滤液的用量不足 D．层析的时间不够 3．用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时 （ ） ①可以用相同的培养基 ②都需要使用接种针进行接种 ③都需要在火焰旁进行接种 ④都可以用来计数活菌 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．一位同学在探究NaHS溶液对柳条不定根发生及其生长的影响时，根据实验数据，得到以下两个图。据图分析正确的是 （ ） A．0.1—1 m mol/L的NaHS溶液对柳条生根均有促进作用 B．0.6mmol/L的NaHS溶液抑制柳条生根而促进其根的生长 C．NaHS溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是0.2mmol/L D．一定浓度范围内的NaHS溶液对柳条生根和根的生长有促进作用 5．一个全部由基因型为Aa的碗豆植株组成的种群，经过连续n你自交，获得的子代中，Aa的频率为（）n,AA和aa的频率均为（）[1－（）n]。根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中：①发生了隔离②发生了基因突变③发生了自然选择④发生了基因型频率的改变⑤没有发生生物进化 （ ） A．①②③④ B．②③④ C．②③⑤ D．④⑤ 6．5—BrU（5—溴尿嘧啶）既可以与A配对，又可以与C配对。将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有A、G、C、T、5—BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过几次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T—A到C—C的替换？ （ ） A．2次 B．3次 C．4次 D．5次 7．“碳捕捉和储存（CCS）”技术是指通过碳捕捉技术，将工业和有关能源产业所产生的二氧化碳分离出来再利用。当前，二氧化碳及其产品的开发、应用是很多科学家致力研究的课题。下列有关说法不正确的是（ ） A．人类应将大气中的二氧化碳全部捕捉，以防产生温室效应 B．对捕捉到的二氧化碳进行净化，然后用于制造干冰 C．以捕捉到的二氧化碳为原料，用来制备甲醇等产品 D．用捕捉到的二氧化碳与海藻发生光合作用，可提高海藻产量 8．下图所示实验操作或装置不能达到实验目的的是 （ ） A B C D 9．科学家P.Tatapudi等人首先使用在空气中电解水（酸性条件下）的方法，在阳极制得臭氧， 阳极制得过氧化氢。电解总方程式为3H2O＋3O2 3H2O＋O3，下列说法正确的是（ ） A．电解产物在应用中都只能作为氧化剂 B．电解一段时间后，溶液pH不变 C．阳极的反应：3H2O—6 e－=O3＋6H＋ D．每生成1 mol O3转移电子数为3 mol 10．意大利罗马大学的FulvioCacace等获得了极其理论研究意义的气态N4分子，其分子结 构如右图所示。已知断裂1 mol N—N吸收167 kJ热量、生成1 mol N=N放出942 kJ热量，根据以上信息和数据，判断下列说法正确的是 （ ） A．N4与N2互为同位素 B．N4分子较N2分子稳