冀教版语文三年级下册第一单复习要点(家长版)冀教版语文三年级下册第一单元复习要点(家长版).doc

冀教版语文三年级下册第一单元复习要点（家长版） 一、生字词。 ?生字要听写过关，每个字都能组词。会认的字要认识，能口头组词。 二、多音字。 1、漂piāo（ 漂流）piǎo（ 漂白）piào（ 漂亮）2、禁jīn（禁不住）jìn（禁止） 3、累lěi（ 积累）lèi（ 劳累）4、圈quān（圆圈）juàn（猪圈） 5、场chǎnɡ（场地）chánɡ（ 打场）6、奔 bēn(奔跑) bèn（奔向） 7、吐 tù（吐血）tǔ（吐露）8、钻 zuān（钻研） zuàn（钻石） 三、要背诵的课文,重点课文，要求一字不错的熟练背诵，考试时会要求按照原文填空。 第1课《春的消息》????第2课《燕子》???第4课《古诗二首》???第5课《阳气》第4自然段? ???? 22页古诗《泊船瓜洲》?23页《春游》??? 四、古诗背诵，会一字不差的背写，能准确的说出意思。 （一）默写：《游园不值》 1. 不值：没有遇到。 2、应：大概。 3、怜：爱怜、怜惜。 4、屐齿：木屐底下两头的突出部分。 5. 小扣：轻轻地敲。 6.柴扉：柴门。 诗意：大概是园子的主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。轻轻地敲那柴门，好久也没有人来开。满园的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝伸出墙外来了。 主题：通过描写游园没遇到主人的扫兴到发现园中春色的欣喜的心情变化，表达了对春天的喜爱。 2春色和红杏运用了拟人的手法。 （二）默写《春日》 1、胜日：春光明媚的日子。 2、寻芳：寻找美好的风景。 3、滨：水边。 4、光景：风光景物。 6、等闲：随意。 7、识得：感受到。 诗意：我在一个春光明媚的日子里到泗水边观赏风景，只见无边无际的风光一时间都换了新面貌，随便什么地方都可以感觉到春天的气息，这万紫千红的景象都是由春光点染而成的。 5、这首诗描写（ 春天郊游）的景象，表达了诗人对（ 春天的喜爱、赞美 ）之情。 （三）、《泊船瓜洲》宋 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ （四）、《春游》李叔同? 春风吹面薄於纱，春人妆束淡於画。游春人在画中行，万花飞舞春人下。梨花淡白菜花黄。柳花委地芥花香。莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳。 五、知识点。多读，要有印象。 第一单元主题：走进春天 1、《春的消息》 春的消息是指（ 春风 ）、（春水）、（ 树枝）、（水鸭 ）（换上春装）（蝴蝶飞舞）（雏菊开放）（吐出绿苞）（溪水唱歌）（太阳照耀）（嫩绿的小草），整首诗表达了对（春天的赞美）之情。 2、《燕子》 （1）（赞美了活泼可爱的小燕子），表达了对（ 光彩夺目的春天的赞美 ）之情。 （2）本课结构清晰，以（燕子）为线索，分别讲了燕子（ 外形特点 ），（小燕子从南方归来，为春天增添了许多生机）；（飞行的姿态）；（小燕子停歇在电线上美丽图景）。即外形图、春光图、飞行图、停歇图。 （3）本课在如何抓住景物的特点进行描写这方面也体现得比较突出：写燕子外形，主要写它最具特征的羽毛、翅膀、尾巴；写燕子飞行，用“斜着身子疾飞”“掠”表现轻快灵活，用“一转眼”表现速度快，用“横掠”“沾”突出敏捷轻盈；写憩息，作者展开丰富的联想，把它比喻为五线谱上的音符，十分贴切而又传神。正因为作者抓住了特点，才把小燕子写的栩栩如生。这都是与作者的善于观察分不开的。 ?近义词：俊俏—俊美?? 聚拢—聚集? 生机——生气? 知道：细雨鱼儿出，微风燕子斜。（杜甫《水槛遣心》）? 3、《柳笛和榆钱》带给孩子们很多乐趣：做柳笛：搓一搓、猛一下抽出。柳笛的声音：粗笛——牛吼、细笛——雏鸡叫。榆钱：一串串晶莹的玉荚。第一片——三四片。吃个够。 4、《阳气》写了立春后动物、植物及人们生活的变化。表达了人们盼望春天、喜爱春天、迎接春天的感情。“打罢春，阳气升”打春指的是立春。 5、关于春天的谚语：（背诵、默写） 打罢春，阳气升。 清明前后，种瓜点豆。 立春雨水二月间，小麦地里除草完。 三月惊蛰又春分，栽种树木浇水勤。 清明谷雨四月过，油菜花香麦穗新。 清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。 6、描写春天的词（背诵、默写）： 万象更新、春回大地、莺歌燕舞、花红柳绿、云淡风轻、草长莺飞、百鸟鸣春、 花香鸟语、山清水秀、风和日丽、万物复苏、争奇斗艳、百花盛开、万紫千红、春暖花开 7、描写春天的诗（背诵、默写）： 在书上的《春游》《春日》《泊船瓜洲》《游园不值》 课外的： 《早春呈水部张十八员外》唐 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 《春 晓 》孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 《春游湖 》徐俯 双飞燕子几时回？夹岸桃花