第七课我们属于多种群体课件解读.ppt

第七课 我属于…… * * 第1课时 我们属于多种群体 教学目标： 1、理解体会个人与各种群体的关系 2、感知自己所属群体的温暖和力量（重点） 3、认识所属的群体，初步确立对群体的责任意识（重点） (集体问题） 自学提示 阅读P书69-73页： 1、理清本节主要讲的知识点 2、画出本课的重点语句 3、回答课本中的思考题 4、小组讨论： （1）我们属于那些群体？ (2) 你对自己所属的群体了解吗？他们对你来说有什么样的重要性？ （3）个体和群体之间有什么样的关系？ 思考：我们生活的群体有哪些？ 家庭、学校、班级、社会、故乡、民族、国家等。 1.我是中华民族的一员 我们每天都生活在中华民族这个群体中，每天感受着这个群体带给我们的温暖和力量。我们的点滴进步、成长和发展也都凝聚着这个群体的力量。 民族群体 每当重温近代史上中华民族的屈辱历史时，我们会产生—— 每当看到祖国取得了巨大的成就时，我们会产生： 强烈的耻辱感 无比的自豪感 P69页想一想：当你通过电视画面一次又一次地看到中国成功发射“神州”系列飞船时，你的心情怎样？为什么？ 心情会非常激动。因为我们是中华民族这个群体中的一员，所以我们能为国家的强大、民族的富强而引以自豪、感到骄傲。 想一想：产生自豪的原因？ 作为中华儿女，我们对中华民族有着强烈的依恋。 最让人感到自豪的是中国梦一个一个的实现，那么中国梦的含义是什么呢？P练习册46页课堂知识梳理3 P70页：作为中华民族的一员，你心目中的中国梦是怎样的？说出来，与同学分享。 现在请全体同学集体朗诵教材P70诗歌： 《我爱这土地》 故乡群体 看p71页阅读角并思考：《故乡的水土》这篇文章表达了作者一种什么心情？ 热爱故乡之情。故乡是生我养我的地方，故乡的水土生养我们，使我们长成顶天立地的男儿，即使漂流万里，在寂寞的异国之夜，也能充满柔情与壮怀。 说一说：为什么要热爱自己的故乡？ 我是故乡的一员，是故乡的水滋润了我，是故乡的人抚育了我，所以我要热爱自己的故乡。 当有人贬低你故乡时，有何感觉？ 很不是滋味，很难受，因为我是故乡的一员，贬损我的故乡，就是贬损我，贬损我的人格。 议一议：有人说：“爱国首先必须爱故乡”。这话对吗？为什么？ 对。因为故乡是祖国的一部分，爱故乡是爱祖国的表现。故乡是养育我们的故土，故乡有亲友、有父母，不爱故乡谈爱国是空洞的、不具体的。 家的群体 人人都有一个家，它是我们成长的根基。家最显著的一个特点：家中有亲人，家中有亲情。同学们可以看看p72页的阅读角《家是一只船》体验家的温馨 说一说：家的重要性 家对我来说是最安全的地方，是享受天伦之乐的地方。是爸爸妈妈生活的地方，到处都有他们的气息。在家里，我会觉得非常的安心、踏实，因此家对我非常重要。 家给我带来安全感、幸福感，在家里，我 们享受亲情的温暖，而亲情是人世间第一情，因此家对我很重要。 家是我们的情感栖息地，是我们物质生活后盾、安全健康的保障，还是我们娱乐的天地、天然学校和今后发展的大本营，因此家对我很重要。 说一说：家的重要性 我家虽然并不富裕，但我仍然感到我是世界上最快乐的，因为我的家庭和睦，父母相敬如宾，非常和气，他们都非常爱我、关心我。 想一想： 你家令你最感骄傲的地方是什么？ 我爸爸出身贫寒，但他非常刻苦，通过自己的努力，改变了家庭的状况，现在我家生活条件大为改善，爸爸也把爷爷奶奶接来同住。爸爸是我学习的好榜样，爸爸最令我骄傲。 我家虽然较富裕，但父母从来不让我乱花钱，他们自己也节俭朴素，从不奢侈浪费，这是我们家的好家风，最令我骄傲。 我们都是中华民族的一员； 我们都有生我养我的故乡； 我们都是家庭里重要的成员。 其实，我们都在群体中生活，在群体中享受温暖，在群体中不断成长。 总之我们属于比较大的群体有： 那么个人和集体的关系是怎样的？ 从前森林里有一棵枝繁叶茂的大树。每片树叶都努力地吸收阳光，获取养分。但有一天，一片树叶想离开大树去看外面的世界，大树告诉它：“去了以后就会失去生命。”树叶反驳说：“白云为什么有生命呢？”当一阵风吹过时，它努力挣脱了大树，随风在空中飞舞，但当风停下时，它落入了沼泽，再也飞不起来，失去了绿色，化为泥浆。 如果把集体比作大树，个人比作树叶，这个故事给我们的启示是什么？ 我们都在群体中生活，在群体中享受温暖，在群体中不断成长。 一个完整的健康的个体是无法离开群体生活的，否则就不可能正常地发展。 1