第七课我属于我们的学校、班级解读.ppt

教学目标：通过了解校史和对学校荣誉 的回忆，激发学生的爱校情感。 教学重点：热爱自己母校的方式 教学难点：找出学校存在的问题并以改进 一、学校——成长的园地 当我们充满着好奇，满怀着憧憬，迈着青春的步伐踏入中学校园时，你有没有想过，在这里——我们的新学校，你将遨游知识的海洋，结交终生难忘的朋友，参加精彩纷呈的活动。你将在这里播撒理想的种子，扬起人生的风帆，倾注青春的热情。你将牢牢地与新学校拴在一起，和它同呼吸、共成长。它是我们每位同学成长的园地，它的一切都将在我们成长的经历中打下深深的烙印。 秉承“以人为本、安全为天、五育并举、和谐发展”的育人理念 围绕“重质量、强素质、办特色、创名校”的办学目标 坚持“依法治校、人本立校、科研兴校、质量强校”的工作思路 我们属于学校这个群体，学校是我们的家。我们热爱自己的学校，为自己是学校的一员而自豪。 我们要为我们的群体担负起责任，做到校兴我荣，校衰我耻。 第七课 我属于...... 希望大家团结合作，把我们班建设成为一个 班级是我家.每个“家庭成员”都有自己应尽的责任。我们作为班级这个“家庭”中的一员，自己应尽哪些责任？ （1）热爱自己的班级，遵守纪律，努力学习。 （2）与同学和谐相处，团结协作。 （3）为班级增光添彩，维护班级的荣誉。 （4）爱护班级公共卫生。 （5）爱护公共财物。 （6）积极参加班级组织的各项活动。 明确：只有我们每个成员都为班集体“发挥所长，奉献集体”，集体才能成为我们温馨的家。 阅读美文： 梅花 明确：个体与集体的关系 集体是是由个体组成的，个体离不开集体，个体只有在集体中才能健康的成长。 没有枝干的花，绝不长久。 （1）为什么一滴水离开杯子后就会马上消　失，而一杯水则不会？ （2）如果说小水滴也有灵性，它不想在这个世界上消失，该怎么办? 个人和集体的关系？ 答：①个人存在与发展离不开集体，集体是个人成长的基础，良好的集体有助于个人的健康成长。 ②集体的发展离不开每一个人的共同努力。 ③个人要自觉维护集体的利益充分发挥自 己的能力，为集体做贡献 1、活动与探究题 群体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长离不开群体。作为一名学生，我们的成长更离不开学校、班级这个群体。为了增强同学们的群体责任感，努力为学校和班级这个群体争光，某校七年级学生在班主任的号召下，做了一次调查，假如你也参加了此次的调查，请你完成下列内容： （1）通过调查，请你写出在目前在班级中存在的不关心集体的现象。 目前在班级内存在的不关心集体的现象有： ①卫生区、教室脏了无人管； ②卫生工具乱放无人整理； ③同学违反纪律无人纠正； ④抄袭同学作业，无人举报； ⑤考试作弊。等等。 （2）请你预测：你认为班级中存在的这些不关心集体的现象会有什么后果？ 后果：?严重破坏集体形象，?不利于班集体的团结，?更不利于个人的健康成长。 （3）献言献策：请你为建设良好的集体支招。（如何建设我理想中的班集体？） （如何建设良好的班集体？） （1）要有共同的目标，前进的动力。 （2）各尽所能，发挥特长，奉献集体。 （3）班级成员团结协作，共同进步。 （4）需要我们自觉维护集体荣誉。 2、活动与探究：??? ?班集体像一个大火炉，班里的同学则像一块块煤炭。大家要想得到火炉的温暖，就必须将自己点燃放进去。煤炭越多，烧得越旺，那么班集体也就越温暖。温暖的班集体不是别人赐给的，也不会从天上掉下来，它是靠全班同学的热情和爱汇集起来的。? 阅读材料，回答问题：? （1）你希望生活在怎样的班集体中？ （2）请你为你们班设计一句座右铭或青春箴言。 （设计的座右铭或青春箴言，要求句子简练，寓意深刻） （1）团结、健康、上进、活泼、和睦的集体中。 （2）如“体验快乐、共享成功”；“珍惜新起点，同铸新辉煌”；“让我们的青春亮丽起来”。 （4）名言效应：请写几句体现群体促进人成长的名言和口号。 “人心齐，泰山移” “众人拾柴火焰高” “团结的集体才有凝聚力和战斗力” 辨析：我没有什么特长，不能为集体做贡献。 1、每个人都有责任为集体做贡献。 2、每个人都有自身的独特性，这不仅表现在音乐体育上，还表现在性格特征、行为举止、思想境界方面。 3、我们要认识到自己都是有所长的，要发挥出自己的长处。 4、每个人都要为集体的建设做出贡献。 团结协作对创建新集体有何重要意义？ 只有团结协作，相互配合，我们才 能奏出最优美的班级乐章，在集体中不 断成长。 ① 考考你： 学校是一个怎样的地方？你知道我们的学校吗？