商务文秘专业教学指导方案商.doc

旬阳县职业中等专业学校商务文秘专业教学 指导方案 一、专业名称 商务文秘文秘专业 二、本专业的具体要求 本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度： （一）具有正确的世界观、人生观、价值观，有理想、有道德、有文化、有纪律；遵守职业道德，勤奋敬业，诚实守信。 （二）具有相当于高中阶段文化基础的知识水平(如语文、数学、外语、计算机应用基础、政治理论、社会科学和人文知识等) 。 （三）掌握秘书基础、公共关系基础、文书与档案管理基础、应用写作基础、办公设备使用与维护、秘书礼仪等方面基础知识。 （四）具有一定的应用写作并胜任其他文字工作的能力，具有熟练处理文书，进行档案管理的能力。 （五）具有较强的语言表达能力、理解能力、分析判断力和组织协调等公关能力，并具有良好的礼仪风范。 （六）具有较熟练的使用现代化办公设备的能力，并具有运用计算机进行文字处理的技能。 （七）能取得与本专业相关的1—2张职业资格证书。 三、学 制 五年（3+2） 四、专业培养目标 本专业培养与社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力和全面素质，从事文书、秘书、档案管理、信息资料的搜集、公关礼仪及计算机文字处理等办公程序性工作，也可协助领导处理日常事务的劳动者和中初级专门人才 五、课程设置及要求 1、文化课程 （1）《思想道德修养与法律基础》：该课程通过思想道德和法律知识的学习，培养学生良好的思想品质和法律意识。 （2）《英语》：在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。 （3）《中职语文》在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 （4）《大学语文》：本课程讲授诗歌、散文、小说、戏剧等课目。着重提高阅读和文学作品的欣赏能力，由此培育学生的文化素质、思想品德和智慧。 （5）《普通话》：通过本课程的学习，训练学生较流利的普通话，为今后走入社会打下基础。 （6）《诗词欣赏》通过欣赏优秀的诗词这种人类文化的特殊样式，陶冶情操，充实心灵，丰富精神世界，提高文学素养和鉴赏水平。 （7）《数学》：在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。 （8）《职业生涯与规划》培养职高学生的创业意识和品德，掌握创业的知识和方法，并通过成功人士的创业案例，激发学生毕业后自主就业、自我创业的主动性和积极性。 （9）《就业指导与职业生涯规划》为学生就业做好指导，用典型事例帮学生做职业生涯设计。 （10）《美术》引导学生学习简笔画、素描、速写等，尤其是与图案设计有关的画法，因为公关工作离不开这些知识。 （11）《体育》：本课程按照教育部全日制大专非体育专业体育训练标准施教。 （12）《音乐》：培养学生唱、跳、演的能力，为丰富的企业文化生活打下基础。 （13）《心理健康教育》：针对学生的思想、学习和生活等方面的心理问题，对学生进行公民道德素质引导和心理健康教育。 （14）书法：掌握一般的书法知识与书写的技能技巧，培养学生良好的书写习惯，做到字体规范、字迹整洁、书写熟练。 （15）计算机应用基础：讲解计算机基础知识、基本操作方法。 注：政治、物理、化学、历史4门课为第一学期“三试合一”考试复习课目。 2、专业课程 （1）《应用文写作》：讲授应用写作的基本理论和常用财经应用文的性质、特点、基本格式、写作要求及方法，使学生能处理经营过程中应用写作工作。?? （2）《秘书原理和实务》：讲授现代秘书工作的基本理论和基本内容，使学生了解秘书工作的性质、任务和特点，明确秘书工作者必须具备的知识结构与业务能力，掌握秘书工作的一般方法，培养从事秘书工作的实际能力。 （3）《信息与档案管理学》：讲授文书工作和档案管理的基本知识，使学生掌握文书和档案管理工作处理方法，熟悉商务文书的立卷、编目定卷、案卷归档以及