2013年临沂市高三教学质量检测考试 历史含解析.doc

2013年临沂市高三教学质量检测考试 历 史 2013．3 说明： 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共8页。考试时间l00分钟，满分100分。 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡和答题纸规定的地方。考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回。本试卷不上交。 第I卷 (选择题。共50分) 注意事项： 1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试卷上。 2．第l卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．战国时代各国对于官吏的任用，一般都以俸禄制度代替过去的食邑制度。俸禄制度的实行在当时的主要作用是 A．推动了商品经济发展 B．肯定了郡县制进步性 C．促进了分封制的瓦解 D．有利于国家选拔人才 2．司马谈《论六家要旨》：“太史公仕于建元元封之间，愍学者之不达其意而师悖，乃论六家之要旨日：《易大传》：‘天下一致而百虑，同归而殊涂。’夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。”司马谈认为六家共同的目标是 A．达到天下太平治世 B．维护等级秩序 C．为统治者出谋划策 D．实现君民共治 3．冯天瑜《中华文化史》：“尊儒兴学，制度教化，将教育、考试和选官三者结合……自此以后作为正式文官制度确立起来。”这种现象最早是在 A．春秋战国 B．汉朝 C．隋朝 D．唐朝 4．黄宗羲在《原法》中说：“用一人焉则疑其自私，而又用二人以制其私；行一事焉则虑其可欺，而又设一事以防其欺。”下列制度中能体现这一特点的有 ①中外朝制度②文臣任知州，并设通判③二府三司制④元朝的一省制 A．①②④ B．①②③、 C．①②③ D．②③ 5．朱元璋认为元末商税太重，改二十取一为三十税一，并扩大免税范围。明中叶以后又推行两项政策，一是嘉靖八年(1530)轮班匠制度的取消；二是万历九年(1581)“一条鞭法”的推行。前者使工商业者人身依附关系大大减轻，后者则使那些“操资无算”的富商大贾“亦以无田而免差”。上述政策的实行导致的主要结果是 A．资本主义萌芽产生 B．重农抑商政策被抛弃 C．明代商人地位提高 D．“工商皆本”思想产生 6．顾炎武在《日知录》中说：“人君之于天下，不能以独治也。独治之以刑繁矣，众治之而刑措也。”这实质上是主张 A．天下兴亡，匹夫有责 B．限制君权 C．天下为主，君为客 D．民为邦本 7．自明清以来，小说就在中国老百姓之中广为流传。康有为甚至认为，在那个时代，“经史不如八股盛，八股无如小说何。郑声不倦雅乐睡，人情所好圣不阿。”出现这种现象的主要原因是①城市商品经济发展②市民阶层壮大③小说的世俗性④重商观念形成 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 8．钦差大臣耆英代表清政府签订一系列不平等条约后，于1844年11月奏称：“夷情变幻多端，非出一致，其所以抚靖羁縻之法，亦不得不移步换形。固在格之以诚，尤须驭之以术……有加以款接方可生其欣感者，并有付之包荒(包容)不必深与计较方能于事有济者。”(徐中约《中国近代史：1600—2000中国的奋斗》)由此可知 A．耆英为其签约出卖国家主权的行为辩解 B．清政府对鸦片战争的长远危害认识不清 C．系列条约的签订达到了抚靖羁縻的目的 D．清政府以签约展示天朝上国的外交诚信 9．邓实在《古学复兴论》中指出：“十五世纪为欧洲古学复兴之世，而二十世纪则为亚洲古学复兴之世……西学人华，宿儒瞠目，而考其实际，多与诸子相符。于是而周秦学派遂兴，吹秦灰之已死，扬祖国之耿光。亚洲古学复兴，非其时邪?”这一观点 A．有利于挽救当时的民族危机 B．正确认识了文艺复兴的实质 C．反映了资产阶级的政治要求 D．混淆了欧亚古学复兴的性质 10．五四时期流行“公理战胜强权”的口号，1918年12月在北京创刊的《每周评论》将“主张公理，反对强权”作为其办刊宗旨。这里的“公理”是指 A．宋明理学“天理” B．平等、自由 C．进化论和个人权利 D．自然科学定律 11．严复在《原强》中称：“民力已堕，民智已卑，民德已薄，虽有富强之政，莫之能行。”为此，晚清知识界提出了 A．民主与科学的总想 B．中学为体西学为用思想 C．革命与民主共