二模备考之课内知识点重点与课外文言文备考—金山.ppt

二模备考之 课内知识备考重点及课外文言文备考 1、能默写规定范围内的文言诗文。 2、掌握150个文言实词的含义。 3、掌握“之、其、而、以、何、于”等虚词的常用意义和用法。 4、掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。 5、能用现代汉语翻译文言句子。 6、能理解文章的主要内容。 7、能把握作者的写作意图。 8、能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。 默写备考重点 一、通过和去年的默写篇目对比，今年新增了10篇默写篇目（8首诗2首词）： 六上 ：《观沧海》《迢迢牵牛星》 六下：《钱塘湖春行》《雨晴》 七下：《蝶恋花》《绝句》《题都城南庄》 八上：《丑奴儿》 九上：《十一月四日风雨大作》 九下：《竹枝词》 既然是新增默写，想必会在即将到来的二模及中考中有所体现，所以，在教学中，应有所强调。 二、今年默写篇目共有40篇（包括10篇新增），其中文言文默写篇目共12篇： 七上：《小石潭记》 七下：《陋室铭》《爱莲说》《曹刿论战》 八上：《生于忧患，死于安乐》《孔孟论学》（前四则） 八下：《黔之驴》《狼》 九上：《岳阳楼记》《醉翁亭记》 九下：《桃花源记》《捕蛇者说》 近三年默写比例： 作为中考前演练的二模考，在无论在形式上还是内容上都是最贴近中考的。所以通过以上的分析，我认为，我们在备考诗歌默写时，尤其是针对这方面比较薄弱的学生进行复习时，可以注意以下方面： 1、可以按新增篇目 文言文 剩余篇目，这样的顺序进行复习。因为剩余篇目部分学生掌握的相对比较熟练，可以放到后面。 2、在复习时要注意强调易写错的字。避免学生因这个方面失分。 诗歌鉴赏备考重点 1、今年考纲规定的文言诗文课内篇目和默写篇目共有60篇，其中有40篇是默写篇目，所以还剩20篇是非默写篇目（其中又有18篇为文言文），还有2篇，即《四块玉· 别情》《水仙子· 咏江南》。我认为这两篇值得重视起来。 2、考纲中的诗词篇目共有30篇，在复习时可以结合学员掌握情况进行针对性复习。基本上把握重点字词、相关文学文化常识、诗词基本内容及作者的感情倾向这四个方面，复习起来还是比较快的。 课内文言文备考重点 考纲中共有课内文言文18篇非默写篇目，这些是值得重视的： 六上：《为学》 六下：《天时不如地利》《橘逾淮为枳》 七上：《伤仲永》《周处》《卖油翁》《核舟记》《口技》 七下：《王顾左右而言他》《公输》《邹忌讽齐王纳谏》 八上：《黄生借书说》《潍县署中寄舍弟墨第一书》 八下：《黠鼠赋》 九上：《记承天夜游》 九下：《陈涉世家》《出师表》《登泰山记》 注：加粗篇目分别为08年中考和10年中考篇目 课内文言文复习注意点 1、归纳整理这18篇课内文言文相关的文学、文化常识； 2、重视书下注解，对课内重点句子的解释必须到位； 3、解释句子时要注意关键词（采分点）、解释必须到位、字字落实“（有些学生喜欢被译文，而译文有些是意译的，这就可能造成扣分）。 4、复习文章内容时注意段意的归纳和文章主旨的把握； 课外文言文备考重点 一、二模是以中考作为风向标的，所以纵观近几年课外文言文，可以看出，课外文言选段重点考寓言故事类和人物传记类文言文，字数一般在120—150字 题量、题型与分值 课外文言文一般为4道题： 实词解释，占4分； 句子翻译，占3分； 文章内容理解及人物品质概括等为5分（2分+3分）。 实词解释 1. 迁移课内文言知识，借助上下文， 推断词义。 2.根据上下文，借助语法结构，通过 组词来解释词义。 3.通过上下文的联系来推知词义。 4.通过字形推知字义。 句子翻译 两种题型出现：直接翻译与选择题 选择题相对简单，可以把握住关键词，用排除法来筛选出正确答案； 直接翻译题： 1.原则:（1）直译为主，意译为辅。 （2）“信、达、雅”。 “信”——忠于原文； “达”——文气通达，文笔流畅； “雅”——符合现代汉语的规范。 词不离句 句不离段 具体方法： 　 “留、换、调、引、增、删”则是文言文翻译的基本方法。因为古今词义和语法有所不同，所以翻译文言文要根据句子和组成句子的虚词、实词的不同情况采用相应的方法。 一、留???保留原文中的词语，凡有古今意义相同的字、词及人名、地名物名、书名、国名、官职、年号、谥号、度量衡单位等古代专用名词。翻译时不宜改动，都要保留原词。 例如： 　　黔无驴，有好事者船载以入。（《黔之驴》） 　　——黔州那个地方，从未有过驴子，有个喜欢多事的人，用船载了一头驴子到那里去。 　　“驴”、“船”古今的词义完全相同，翻译时不能改变它的原意。 　　庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。（《岳阳楼记》） 　　——应历四年的春天，藤子