大河乡教管中心2015年工计划作计划.doc

大河乡教育管理中心 2015年度 工 作 计 划 大河乡教育管理中心 2015年2月28日 七星关区大河乡教育管理中心 2015年度工作计划 为了使2015年度全乡教育教学工作顺利开展，提高全乡教育工作水平，结合我乡实际情况，特拟定以下工作计划。以期各工作部门和各小学(幼儿园)遵照执行. 一、2014年工作回顾 （一）师生情况 全乡共有公立小学6所，九年一贯制学校1所，私立学校1所。共有中小学教职工166人,其中特岗教师 83人；中小学生数2193人。 （二）教学成绩 2014年，小学毕业生468人，全部升入初中就读；初中毕业生135人，全部进入高中或中职就读；中考、小考成绩进步明显。 （三）存在的问题和不足 近年来，全乡教育有了长足发展。基础设施得到极大改善，教育教学水平有了较大的提高。但是，由于地区经济发展不均衡，学校教育在发展过程中存在不同程度困难： 1、由于教师数量有限，一些学校存在大班额现象，尤其是大河小学严重紧缺教室。 2、柯乐小学、拉乐小学无安全围墙，学校安全管理存在隐患。 3、学校校园文化及办公环境有待创新和改善，部分学校管理还需加强，观念还需转变。少数教师自主学习积极性不高，科研意识不够，在创新教育研究方面有畏难情绪；在培养和教育学生的过程当中，还存在许多不科学的方法和手段。 二、2015年工作思路 （一）教育教学工作 1、加强教学常规管理，提高办学水平。严格按教育局下发文件执行。不提前开学、不推迟放假，按照《课程标准》开齐课程，开足课时。 2、加强教师业务管理，向管理要质量。学校教师教学计划、总结、教案、心得体会、教学反思、抚优辅差、教研论文等业务资料，必须按时拟写并在学科中渗透法律知识教育，且按时上交，整理归档，接受登记、督查、抽查、考核。教案的书写和学生作业的布置批改，必须有的放矢，能真正体现备学生、备教材和检阅本课时所教学的知识点，注重学生个体差异，促成教师和学生按时完成各项工作任务，提高教学质量。 3、认真开展教研教改工作，使教研工作落到实处。各学校教务处要以教研组为阵地，加强教研教改工作。组织教师间帮扶教学，促成青年教师健康快速发展，熟练掌握教学规律，尽快向骨干教师转化。加强“互帮互学”的听、评课活动，每期开展一次公开课、优质课、示范课等课堂练兵活动，组织教师教材关考试，不断提高教师素质。全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，在课改实验中以“导学案”为载体，加强教师的集体备课管理，提升教师备课能力，确保“课堂改革”理念得到深化，促进教师专业发展，不断提高教育教学质量。 各学校要认真做好教学常规检查登记、督查、抽查、考核工作。做好作业的布置、批改、反馈、订正督导工作。做好竞赛、单元检测，期中、期末考试工作。加强六年级、九年级学生小考、中考备考工作，制定备考方案，强化督查、强化训练、强化测试、强化落实。做到出题到位、测试到位、讲评到位，确保目标任务完成。 4、加强“9+3”宣传工作，做好六年级、九年级毕业生整班交接工作，让每个学生都有选择受教育的机会。加强控辍保学工作，做好流失学生的劝返工作，力争小学生流失率控制在0.6％以内，中学生流失率控制在1.8％以内。逐步实现教育均衡，达到基本普及十二年教育标准。结合各学校实际，根据具体工作目标拟定好考核管理办法，做好教职工工作评价，兑现绩效。 5、加强远程教育工作管理，加强多媒体建设。学校要认真下载整理远程教育资源，及时把所下载的资源公示到各教研组，组织师生及时观摩，达成资源共享目标。及时通知教育课件、论文、优质课竞赛的相关时间，组织教师参与活动。 6、加强教师继续教育培训工作，做好学科知识渗透法治教育和校本培训工作，对照十二五教师继续教育的验收标准，认真整改，完善资料的整理归档工作，接受各级验收。 7、加强教育均衡管理，进一步巩固“两基”成果，促进教育均衡的稳步发展，逐步实现教育均衡。加强教育均衡发展的资料整理归档工作，做好相关业务，接受教育均衡督导验收。 8、加强劳动技术课程的管理工作，培养学生的职业技术能力。做好初三学生就读中职学校的宣传动员工作，确保中职任务完成。 9、加强图书借阅管理，采取有效措施让图书健康、有序、快速流动。确保图书借阅的有效实施，让资源达到共享目的。 教育管理中心要及时督促学校教育教学工作。落实教育教学常规工作确保常规工作健康、有序开展，不断提高教育教学管理水平，不断提高教育教学质量。 （二）党、团、队工作及德育工作 1、党支部要充分发挥党员的先锋模范作用，把宣传党的方针、政策、路线作为党建切入点。加强党支部的阵地建设，发现培养积极分子加入党组织，不断壮大党支部队伍。认真开展党的群众路线教育活动，加强教师行为规范、礼仪的培养，树立教师的精神、气质、形象。党员同志必须认真履行其职责，做教师队伍的楷模和标兵，认真从觉悟上提