2014版《创新设计·高考语文》(山东专用)总复习限时规范训练 第1部分 第4单元 含解析.doc

第四单元 正确使用标点符号 1．下列各句中，标点符号使用错误的一句是 (　　) A．杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的著作是如何创作出来的？ B．诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”节俭不仅是经济问题，而且还能牵连到一个人的思想品质。是故作惊人之谈吗？答曰：非也！ C．实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。 D．如果想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况，可以读一读《西方名著提要(哲学、社会科学部分)》(英国汉默顿编著，何宁翻译，1959年中国青年出版社出版)。 解析　A项第一个“围城”应加单书名号，句末的问号就改为句号。 答案　A 2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 (　　) A．京剧的生态环境，包括传统审美观念、表现手段等如今已发生了巨大变化；而京剧艺术在多年探索、实践中，也积累了丰富经验、获得了新的活力。 B．从确立教育优先发展战略，到实施科教兴国战略，再到人才强国战略……我国教育实现了一次次历史跨越，为经济发展和社会进步奠定了坚实基础。 C．去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来，这是指水吗，是褒扬都江堰吗，还是借水喻人，弘扬一种文化精神？ D．如果说民生问题是“命脉”，腐败就是“毒瘤”。一方面，我们党要解决好群众的民生问题，取得广泛的支持拥护，另一方面，必须下大力气铲除毒瘤，永葆自身青春活力。 解析　A项，“丰富经验”后的顿号应改为逗号；C项，两个“吗”后的逗号改为问号；D项，“支持拥护”后的逗号应改为分号。 答案　B 3．下列各句中，标点符号使用错误的一句是 (　　) A．一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。 B．“善”是三教九流共同推崇的。儒家的荀子说“积善成德，而神明自得，圣心备焉”；道家的老子说“上善若水”；佛家修行，首先要求“心存善念”。 C．这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，展示了爱情的美好与纯真，引发了人们的强烈共鸣。 D．如果生命真是租来的，你还会埋怨条件不好吗？还会指责别人吗？对于租来的生命而言，风天、雨天，哪一天不好，天天都好。 解析　“哪一天不好”后的逗号应改为问号。 答案　D 4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 (　　) A．官兵们形容高原反应时的感受：头疼得像要炸裂，用背包带勒、用手指掐、用拳头敲全都没用，“恨不得把自己的头砸碎。” B．日前，陕西佛坪自然保护区发现一只罕见的棕色大熊猫幼仔。关于棕色大熊猫的成因，目前存在两种观点，一种是返祖说；一种是遗传说。 C．一代伟大科学家的逝去，让我们不得不想现在的中国、未来的中国是否还能出现世界级的宗师？一个世纪后的我们是否还能在各个领域继承遗志发扬光大？ D．“慢着，”我说，“我这里有一封信，请你给递进去。”“那么请等一等。”她拿了信进去，又关上了门。 解析　A项，句末的句号应放在后引号外；B项，“观点”后的逗号改为冒号，分号应改为逗号；C项，应在“不得不想”后面加冒号，或者把前一个问号改为逗号，后个问号改为句号。 答案　D 5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 (　　) A．这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到钱对人的腐蚀，就会误入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。 B．人性是“善恶并举”的，我们每一个人的心中，都既有善的种子，又有恶的种子。问题是，我们对人性中的善和恶，采取什么态度：是“扬善抑恶”？还是“扬恶抑善”？ C．客家有首山歌唱道：“人讲苦瓜苦，我说苦瓜甜。甘苦任君择，不苦哪有甜？”这就是说，苦瓜自己是苦的，而给人们带来的却是甜——健康和快乐。 D．四项协议顺利签署后，两岸大体上就能完成“三通”进程(通邮、通航、通商)，这将为今后两岸关系更加全面发展提供必要的条件和基础。 解析　A项，“歧途”后的逗号应改为句号；B项，最后是选择问句，第一个问号应改为逗号；D项，括号及其里面内容应放在“进程”前面。 答案　C 6．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 (　　) A．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。 B．写什么景？怎样写景？为什么写景？是我们分析散文时应注意的问题。 C．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。 D．鲁迅对中国青年寄予了很大的希望，“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走”(《热风·随感录四十一》)，于是写下了这篇题为“死水”的文章。 解析　A项，冒号应删掉；B项，问号都应