2014版《创新设计·高考语文》(山东专用)总复习限时规范训练 第2部分 第1单元 第4节 含解析.doc

第四节　翻译句子 板块一　考点对应练 一、阅读下面的文言文，完成文后题目。 花云，怀远人。貌伟而黑，骁勇绝伦。至正十三年杖剑谒太祖于临濠。奇其才，俾将兵略地，所至辄克。太祖将取滁州，率数骑前行，云从。猝遇贼数千，云翼太祖，拔剑跃马冲阵而进。贼惊曰：“此黑将军勇甚，不可当其锋。”兵至，遂克滁州。太祖渡江，云先济。既克太平，以忠勇宿卫左右。擢总管，徇镇江、丹阴、丹徒、金坛，皆克之。过马驮沙，剧盗数百遮道索战。云且行且斗三日夜，皆擒杀之。太祖立行枢密院于太平，擢云院判。命趋宁国，兵陷山泽中八日，群盗相结梗道。云操矛鼓噪出入，斩首千百计，身不中一矢。还驻太平，陈友谅以舟师来寇。云与元帅朱文逊结阵迎战，文逊战死。贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。城陷，贼缚云，云奋身大呼，缚尽裂，起夺守者刀，杀五六人，骂曰：“贼非吾主敌，盍趣降！”贼怒，碎其首，缚诸樯丛射之，骂贼不少变，至死声犹壮，年三十有九。太祖即吴王位，追封云东丘郡侯，立忠臣祠祀之。方战急，云妻郜祭家庙，挈三岁儿，泣语家人曰：“城破，吾夫必死，吾义不独存，然不可使花氏无后，若等善抚之。”云被执，郜赴水死。侍儿孙瘗毕，抱儿行，被掠至九江。孙夜投渔家，脱簪珥属养之。及汉兵败，孙复窃儿走渡江，遇偾军①夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。逾年达太祖所，孙抱儿拜泣，太祖亦泣，置儿膝上，曰：“将种也。”赐儿名炜。其五世孙请于世宗，赠郜贞烈夫人，孙安人，立祠致祭。 (节选自《明史·花云传》) 【注】 ①偾军：溃败的军队。 1．下面括号中补写出的省略部分，不正确的一项是 (　　) A．(太祖)奇其才，俾(花云)将兵略地 B．(太祖)命(花云)趋宁国 C．孙夜投渔家，脱簪珥属(侍儿)养之 D．太祖亦泣，置儿(于)膝上 解析　对于A、B两项，可用语法分析法和古今比照法，将这两个句子翻译一下，不难发现省略的是“太祖”和“花云”。C项，应用语境推断法，根据上文“侍儿孙瘗毕，抱儿行，被掠至九江”，可发现“侍儿”就是“孙”，他是嘱咐“渔家”来养活花云的儿子。D项，可用语法分析法和古今比照法，翻译一下很容易就会发现省略了表示“在”的介词“于”。 答案　C 2．下面句子的句式，与“城破，吾夫必死”不同的一项是 (　　) A．擢总管，徇镇江 B．陈友谅以舟师来寇 C．被掠至九江 D．遇偾军夺舟弃江中 解析　例句和A、D两项都可用语境推断法。例句：根据“吾夫必死”，可推知“城破”为“城池被攻破”，该句是被动句。A项，根据上文“既克太平，以忠勇宿卫左右”，可知花云是被提拔。D项，根据下文“浮断木入苇洲”，可知两人是被弃江中。B项，可用语法分析法，从“来寇”中可知该句无被动。C项，可用格式对应法，“被”字很明显表示其是被动句。 答案　B 3．下面句子的句式，与“至正十三年杖剑谒太祖于临濠”不同的一项是 (　　) A．太祖立行枢密院于太平 B．兵陷山泽中八日 C．云妻郜祭家庙 D．其五世孙请于世宗 解析　例句与三个选项都有由“于”领起的介词结构，有一定的迷惑性。此时可主要采用古今对照法，将这几个句子逐一翻译。例句“谒太祖于临濠”直译的话为“拜谒太祖在临濠”，显然不符合现代汉语的习惯，应译为“在临濠拜谒太祖”，属于介词结构后置。A项，不能直译为“太祖建立行枢密院在太平”，而应译为“太祖在太平建立行枢密院”。C项，不能直译为“花云的妻子郜氏祭祀在家庙”，而应译为“花云的妻子郜氏在家庙祭祀”。D项，不能直译为“他的五世孙请求向明世宗”，而应译为“他的五世孙向明世宗请求”。所以这三句与例句一样均为介词结构后置。只有B项可直译为“军队陷入山中洼地长达八天”，不属于倒装。 答案　B 4．把文中画横线的句子译成现代汉语。 (1)贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。 译文：____________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)遇偾军夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。 译文： ____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(1)贼军猛攻三天都不能攻陷城池，后来趁涨潮乘大船攻城，从船尾爬上城墙的垛口，攻入城中。 (2)途中遇到溃败的军队，船被抢走，人被扔到江中，他们把断木当做船，逃到了长满芦苇的小岛上，靠采摘莲子喂养孩子，历时七天活了下来。 【参考译文】 花云，是怀