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山西大同大学继续教育学院 成人学历教育毕业论文(设计)工作规程（试行） 毕业论文是成人学历教育考核训练学生的重要方式，又是巩固和深化学习成果的重要教学环节，对于促进专业技能理论知识向实际应用能力转化，培养理论与实践相统一的学风，都具有十分重要的意义。为了规范我院成人学历教育毕业生毕业论文(设计)工作，提高毕业论文(设计)质量，根据教育部及我院有关规定和要求，特制定本规程。 毕业论文撰写的目的 撰写毕业论文(设计)的主要目的，是培养学生理论联系实际、综合运用所学专业知识进行科学研究和独立分析问题、解决问题的能力，进一步巩固所学知识和技能，并获得阅读文献、搜集运用资料、调查研究、使用工具书和进行科学研究等方面的初步能力。 ?毕业论文(设计)是专业教学计划的重要组成部分，作为学生能否毕业和能否获得学士学位的主要依据。 毕业论文撰写的要求 （一）论文的选题。应以培养学生掌握本专业职业技能所需的基本理论和技能知识为原则，从当前迫切需要解决的现实问题中选题。最好结合本系统、本部门、本单位的工作实际确定题目。论文题目应与所学专业和主要课程相联系，不可脱离专业。 （二）论文撰写。毕业论文应当主题明确，结构严密，合乎逻辑，文字通顺。遵循理论和实际相结合的原则，运用有关专业知识，对实际问题作具体分析。尽可能收集足够的第一手资料，从中提炼观点，取得规律性的认识，并探讨解决的方法。力求做到：观点正确、材料可靠、分析透彻、论证有力、结论科学，既要避免概念演绎，空泛议论，又要避免材料堆砌，就事论事，严禁抄袭别人的成果。 （三）毕业论文的格式要求。参见《山西大同大学继续教育学院毕业论文撰写格式要求》。 二、毕业论文工作程序及时间安排 （一）选择论文题目。在毕业年度第一学期开始进行论文选题、选定指导老师。论文题目可以由学生自拟，可以与论文指导老师商定，也可以参考继续教育学院印发的毕业论文参考题目。题目一经确定，不得随意改变。 （二）调查搜集,撰写初稿。在毕业学年第一学期暑假期间开展论文的搜集和撰写工作。搜集材料要力求材料丰富、翔实，多掌握第一手资料。撰写论文要集中精力，独立完成。初稿完成后，经论文指导老师审阅修改，并填写毕业论文开题报告。 （四）审阅定稿。指导教师在接到论文初稿后一周内提出修改意见，填写《毕业论文指导意见书》，学员根据《意见书》进行认真修改，于规定日期前交指导老师审阅，直至定稿。指导教师在《毕业论文评审意见表》上填写具体意见，交给各自学院负责成人教育工作人员。 （五）打印、递交毕业论文。学员在论文定稿后一天将打印稿一式三份和电子版文档交各自学院成人教育工作人员，需要答辩的学员做好答辩准备。 （六）论文的答辩、评审。各学院将毕业论文连同《毕业论文评审意见表》一起交送答辩、评审委员会，委员会要对学生的论文先行阅评。继续教育学院组织做好论文的答辩、评审准备工作。 （七）答辩、评审要求逐人进行。评审委员会对学员的论文答辩情况集体讨论后评定成绩，经委员会主任审核签字后报继续教育学院。原则上，优秀论文占论文数的10%，不及格论文应该占论文数不超5%。 （八）再行评审。毕业论文答辩未获通过的不能毕业，但学员可以向成人教育部提出申请，经批准后重新准备，半年至一年后再行评审。 （九）存档。论文打印稿以及电子文档要求留继续教育学院存档。 三、毕业论文的指导教师 （一）指导教师的基本条件： 1、责任心强，专业与指导的论文必须对口，具有相当的研究能力和一定的论文指导经验，具有讲师（含讲师）以上职称的专业老师。 2、由各学院及继续教育学院统一聘请，也可委托函授站聘请，报继续教育学院审核批准。 3、以本校教师为主，如人员不足，也可聘请其它院校及有关单位讲师以上职称或研究员担任。 （二）指导教师的主要工作： 1、审定论文写作提纲； 2、提出参考书目，指导学员查阅和使用文献资料，分析数据。 3、审阅论文，提出修改意见，填写《毕业论文指导意见书》，写出评语，填好《毕业生论文评审意见表》。 4、回答学员在论文写作中提出的疑难问题。 四、毕业论文的答辩、评审 （一）答辩、评审委员会的组成及职责 1、评审委员会。论文的答辩、评审必须成立专门的委员会。为了确保毕业答辩、评审的顺利进行，成立以主管副院长为主任的成人教育毕业生毕业论文答辩、评审委员会。 2、论文答辩、评审委员会一般不少于三人。 3、论文答辩、评审委员会作好论文的审阅、评议、和现场答辩、质疑工作，按论文成绩评阅标准和实际答辩情况评定论文成绩。 （二）评审委员会的评阅： 1、成绩评定。本着公正原则，从严掌握。优秀论文占论文数的10%，不及格论文应该不超论文数的5%。 2、评语。应能概括反映论文的学术、理论观点是否正确；论据是否充分，理论分析与联系实际的程度，论文的现实意义；作者的研究能力、写作态度以及文字表达能力；