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护理人员分级与岗位管理新.ppt11讲述
护士分级与岗位管理;护理改革的切入点、关键点;护理管理模式的新举措---护士;护士层级的划分--根据临床能力;阶段特点与职责N5 护士;(一)护士层级Service ;N0⑴掌握基础护理知识；⑵在带;N1⑴完成N0级培训计划,通过;N2⑴完成N1级相关培训计划,;N3⑴完成N2级相关培训计划,;N4⑴完成N3级相关培训计划,;N5⑴完成N4级相关培训计划,;护士定级、晋级依据三大主要因素;3个月培训合格满2年晋升，考核;“从新手到专家” “FROM ;2.本级别内临床工作年限超过一;护士岗位管理;能级对应因事设岗患者利益合理结;技术难度工作性质工作任务责任轻;从事医院护理管理工作的岗位是护;临床护理岗位占95%以上;无标题;临床护理岗位专科护理岗位临床带;临床护理单元岗位设置护士长： ;制定护理岗位说明45123岗位;护理岗位竟聘低评高聘高评低聘转;《医院注册护士管理办法》60-;岗前培训新进护士院内轮科培训规;分层级培训目标、方法及内容项目;N0-N1N2N3N4N5按护;护理岗位的使用与调配从静态的管;护理人员使用护理人员调配;护理人员使用 护理部层面 ;常规性人力调配 在收治患者或;应急性人力调配 当病;预见性人力调配 各病房设置机;政策性人力调配 对国家法定假;护理人员使用--分级使用人力配;与责任制护理密切结合不同层级护;改革护士排班模式，改非连续性分;护理人员排班方法---优化组合;——以岗位职责要求为基础，以日;考核内容绩效考核;组建四组护理质控小组对护士绩效;绩效考核护士绩效由护理工作量（;N3级护士甲2月份上了8个责任;若为18名护士，岗位分数合计为;提供专业成长机会形成合理人才梯;感谢聆听！;“改善服务态度、提高服务质量、
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