2016年高一上学阶段考试.doc

海南中学2015---2016学年度高一历史阶段考试 第Ⅰ卷 客观题 一.单项选择题（每小题3分，共75分） 1．据文献记载，夏朝是我国历史上第一个王朝。史学界认为，使这些记载成为信史的关键还在于 A．夏朝距今的年代已太远 B．禅让制如何变为家天下 C．发现夏朝的遗址和遗物 D．大禹是否真有其人其事 2.“没有周公就没有儒家的历史渊源”。 杨向奎在《宗周社会与礼乐文明》中的这句话主要是肯定周公 A．助周灭商 B．封邦建国 C．辅助成 D．制礼作乐 3.“亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以来就深植于每一个中国人心底的情结。追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情，渴望相聚情结的形成有密切关系的是 A、宗法制 B、分封制 C、井田制 D、郡县制 4、《左传》日：“桀有昏德，鼎迁于商，载祀六百。商纣暴虐，鼎迁于周。” A．人声鼎沸 B．鼎鼎有名C．三足鼎立 D．问鼎中原 A. 政治的四分五裂 B．出现了造纸业 C．实行了郡县制 D．监察体系的完备 9. “帝裔里的近亲，亦即刘家的叔伯、兄弟、从兄弟等封为王，功臣中之卿相则封为侯。他们的领域和直隶于中央的郡县犬牙相错。”文中的“帝”是指 A.周武王 B.汉高祖 C.汉武帝 D.光武帝 10．中国古代加强皇权削弱相权的方法主要有两种：一是起用身边的亲信近臣，以成决策核心。另一种是令多人共行“宰相”之职，以相互牵制。下列属于前者的措施是 A．汉武帝设立中朝 B．唐朝实行三省制 C．宋代实行文官制 D．秦朝三公九卿制 11．．A． B．C． D．．文中的王沔应该是 A．汉朝人 B．唐朝人 C．宋朝人 D．清朝人 ． 秦朝军功授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制 A．功绩——考试成绩——品行——门第声望 B．考试成绩——功绩——品行——门第声望 C.考试成绩——品行——门第声望——功绩 D．功绩——品行——门第声望——考试成绩 18．明代为皇帝掌管“诏狱”(由皇帝亲自断案的重大刑狱)的锦衣卫，设在洪武门的内右侧，而国家正式司法机构三法司设在较远的皇城西北。这实质上表明A.司法审判权力的提升 B.中央集权的加强 C.封建君主专制的强化 D.行政效率的提高 A． 1票 B． 2票 C．3票 D．4票 22．易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指 统一度量衡、货币 B.开创皇帝制度 C. 中央建立三公九卿制 D. 建立统一国家和中央集权制 23．据载，罗马一高利贷者对一个欠债人的儿子（作为抵押品的债务奴隶）施暴，把他打得皮开肉绽。愤怒的群众汇集起来跑进元老院，展示了这个少年被打伤的背脊，促使元老院通过了废除债务奴隶法案。可以看出，促进罗马法律的进步与完善的主要动力是 A．统治者让步 B．平民的斗争 C．商人的推进 D．奴隶的反抗 24．《十二铜表法》规定：“夜间行窃，如当场被杀，应视将其杀死为合法。”此规定说明罗马法 A．人人平等 B．保护私产 C．按律量刑 D．物重人轻 25．公元3世纪中叶，罗马学者热情地赞美道：“无论海洋还是陆地上任何的间隔距离都不能将一个人排斥于公民身份之外。”他赞扬的是罗马法的 A．《十二铜表法》 B．．近代平等思想发端于古希腊和罗马。阅读材料，回答问题。（2分） 材料一 公元前5世圮，雅典民主制达到高峰，平等的概念被用于政治领域，公民不分贫富和出身均有参与政治生活的同等权利。后来，平等观念随着罗马法的实施而传播开来。 真正的法律乃是正确的理性，与自然相吻合……它是惟一的法律……对所有的人是共同的、如同教师和统帅的神；既然法律是公民联盟的纽带，由法律确定的权利是平等的，那么当公民的地位不相同时……作为同一个国家的公民起码应该在权利方面是相互平等的。” ——摘自西塞罗《论共和国》 根据材料一，结合所学知识，指出雅典概括材料西塞罗的思想主张。（分）