人教三上语文第四单元综述.ppt

第四单元 主题 大自然中有许多奥秘： 《花钟》 《蜜蜂》 《玩出了名堂》 《找骆驼》 《花钟》： 知道了花儿在不同的时间里开放及其原因。 《蜜蜂》： 法国昆虫学家法布尔通过试验，告诉我们蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。 《玩出了名堂》： 荷兰的列文虎克玩得执着，玩得坚持不懈，发明了显微镜，发现了微生物世界。 《找骆驼》： 老人真是一名搜集细节、科学推理的神奇高手。 花钟 课文按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。 牵牛花 _________________ 蔷 薇 ________________ 睡 莲 ________________ 万寿菊 ________________ 烟草花 ________________ 月光花 ________________ 昙 花 ________________ 吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸 从梦中醒来 欣然怒放 在暮色中苏醒 舒展开自己的花瓣 含笑一现 春天来了，万物复苏： 小草 。 桃花 。 柳枝 。 燕子 。 溪水 。 青蛙 。 春天来了，万物复苏： 小草 探出嫩绿的脑袋 。 桃花 展开了自己的花蕾 。 柳枝 抽出了碧绿的枝条 。 燕子 带来了南国的祝福 。 溪水 唱出了优美的歌儿 。 青蛙 播报着春天的新闻 。 为什么不同的植物开花的时间不同？ 答：因为植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。也往往跟昆虫活动的时间相吻合，所以不同的植物开花的时间不同。 植物开花的时间，与 （ ）、（ ）、（ ）和（ ）有着密切的关系。 温度 光照 昆虫活 湿度 动的时间 欣然怒放：①生气，愤怒；②形容气势很盛。含笑一现：①现在，此刻；②表露在外面，使人可以看见。 选解释。 √ √ 14.蜜蜂 《蜜蜂》一课，作者做了一项什么试验？ 答：《蜜蜂》一课，作者做的试验是看蜜蜂有没有辨认方向的能力。 从《蜜蜂》这篇课文中，我们可以知道作者（ ）是一个的 人。 法布尔 做事严谨，实事求是 作者从试验中得出了什么结论，是怎么得出的？ 答：作者从试验中得出了蜜蜂具有辨别方向的能力的结论。这不是一种超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。 作者先在自家的二十只蜜蜂身上做记号，然后外出放飞。结果第二天有十七只蜜蜂没有迷失方向，准确无误地回到了家。作者就是这样得出结论的。 资料袋： 蜜蜂发现蜜源如果不到一百米，就在蜂巢上方跳“ ”；如果在一百米以外，就跳“ ”。 圆舞 摆尾舞 换词用一用 1、为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的标记。 （ ） 2、蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。 （ ） 3、蜜蜂满身都是花粉。 （ ） 4、在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。 （ ） 读课文，填空 听说蜜蜂有 的能力，无论 ，它总是 。 “