人教五上第四单元复习综述.ppt

?涟漪：细小的波纹。 ?小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。 ?翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。 ?皎洁：（月亮）明亮而洁白。 ?乞求：请求（对方）答应。 ?不容争辩：不允许争论、辩解。 ?诱惑：吸引。 ?抉择：挑选，选择。 《钓鱼的启示》 这篇课文以第一人称的口吻记叙了一个感人至深的故事：在34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差两个小时，爸爸要“我”把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里，当时“我”对爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮丧”，但最后“我”还是依依不舍地把鱼放回了湖里。34年后，“我”成了一名著名的建筑工程师，功成名就的“我”，从自身成长的经历中深深体会到“一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。那个令人难忘的夜晚，使“我”获得的是终身受益的启示──那是一份无法用金钱换取的人生财富。 《钓鱼的启示》中，我得到的启示是：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”终生的启示是：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。” 尽 jìn 尽头 jǐn 尽管 扎zā 包扎 zhā 扎花 zhá 挣扎 近义词： 诱惑——引诱 小心翼翼——小心谨慎 反义词： 熟练——生疏 争辩——沉默 清楚——糊涂 小心翼翼——粗心大意 ①父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” 从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”因为父亲也很喜爱这条漂亮可爱的大鲈鱼，从情感上说父亲也舍不得放掉它。父亲也经历道德的考验：放，还是不放？ ③但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 诱惑人的“鱼”是吸引人的，让人动心的东西，诸如：金钱、地位、荣誉…… 包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。学校里考试，老师多给了分数，没人知道；买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错？过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等？与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们的生活中的确会经常碰到。 ②转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。 “沮丧”：灰心失望的意思。 当年那件让孩子“沮丧”的事，与后来他成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么联系？为什么他可以成为建筑设计师呢？ 因为他爸爸从小就让他懂得“把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。让他能在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我。 ?④道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 ?“是”：对，正确，应该；“非”：错，不对，不该。 捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践道德之难，实践道德，放掉到手的鱼，就需放弃个人利益。 有关道德修养的名言警句： ①“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”──孟德斯鸠（法国著名思想家） ②“非常的境遇可以显出非常的气节。”──莎士比亚（英国著名戏剧家） 14.通往广场的路不止一条 挑 tiǎo 挑拨 tiāo 挑选，挑土 “挑”字有两个音——“tiǎo， tiāo”，在表示扁担等两头挂着东西，用肩担着，组词为“挑水”时它的读音是——；在“挑拨”中，“挑”读第 声。 luò yì bù jué 络绎不绝 形容行人车马来来往往，接连不断。 连绵不断 通往广场的路不止一条。生活也是这样，假如你发现走这条路不鞥到达目的地的话，就可以走另一条路试试！ 15　落花生 《落花生》，是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。 便biàn 方便 pián 便宜 散sàn 分散 sǎn 散乱 近义词：开辟——开垦 吩咐——嘱咐 便宜——低廉 ——昂贵 反义词：爱慕——嫌弃 全文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、尝花生、议花生。其中，议花生是课文的重点部分，作者通过花生的特点，赞美了默默奉献、不图虚名的品格。 花生最可贵的是什么？ 花生最可贵的是：虽没有外在的美丽，却朴实无华、默默无闻、不计名利、无私奉献。 对句子的理解