人教版《世界历史》九年级下册第5课法西斯势力的猖獗课件(共32张)综述.ppt

* 经济大 危机 1929— 1933 美 国 罗斯福 新政 德、意、日 法西斯 专政 摆脱危机 寻找出路 　　法西斯，意为权柄，来源于拉丁文“束棒”，即古代罗马共和国时期执政官的权力标志棒。古罗马共和国的首脑，最初叫军政长官，后来改称执政官。执政官出巡时肩荷苔棒一束，中插战斧，称为“束棒”，象征国家最高长官的最高权力，这种“束棒”就叫做法西斯。这就是法西斯一词的出典。然而，赋予法西斯以新的内容，并使之现代化，却始于意大利。1921年11月，墨索里尼在意大利组成一个新的反动党派，这个党派用法西斯作党名，以黑衫作制服，用罗马执政官的“束棒”图案作党徽。 导入新课 第5课 法西斯势力的猖獗 纳粹政权的建立 反犹狂潮 意大利日本法西斯的暴行 课程标准 　　掌握德、意、日法西斯专政建立，欧、亚两个战争策源地形成的背景、经过及它们的对内对外政策。 重点： 德、日法西斯专政的建立，欧、亚两大战争策源地形成。 难点： 经济危机与法西斯政权建立的关系。 　　在1929-1933年的世界经济危机严重打击下，到1932年德国工业生产下降了40%多；银行纷纷倒闭，大批企业破产，失业人数激增到600多万人。经济危机的爆发激化了社会矛盾，担任纳粹党领袖的希特勒趁此机会发展壮大自己的力量，同时还利用德国民众对政府的强烈不满而大肆宣扬纳粹党的主张，并逐步取得社会各阶层的支持，最终希特勒走上了德国的政治舞台，开始了德国法西斯统治。 《我的奋斗》——希特勒 　　希特勒入狱期间，由自己口述、他人笔录，完成了《我的奋斗》一书，这是一本极力宣扬种族主义理论和建立大帝国梦想的著述，希特勒上台后，这本书的发行量达到600多万册。 演讲中的希特勒 　　这是1925年希特勒在广播演说中的一幅照片，他极富戏剧性的表情变化加强了其滔滔不绝的演讲的气势。在任何公开场合的演说中，希特勒总能以其激昂的情绪、戏剧般的表演，引起听众们歇斯底里的狂热激情，吞噬掉绝大多数听众的理智和明辨是非的能力。 这枚党徽表明其佩戴者是国家社会主义工人党（纳粹党）成员，它是纳粹党的象征，后来又成为德意志第三帝国的标志。 纳粹标志 德国为什么走上法西斯道路？ 　　经济大危机，引发严重的统治危机，各阶层对现政权不满。 　　希特勒的蛊惑，赢得中下层人民的信任和统治阶级、大垄断资本家政治上和经济上的支持。 1933年希特勒出任德国总理，标志着德国法西斯的上台 德国法西斯独裁统治的具体表现 1.希特勒逐渐集总统和总理大权于一身，称为国家元首。实行独裁专权。 2.利用“国会纵火案”，打击德国共产党和进步人士。 3.解散一切工会，取缔除纳粹党以外的所有政党。 4 .强化专政机器，迫害革命者和反法西斯战士。 5.加强思想控制，焚毁进步书籍。 ? 6.掀起反犹狂潮。 法西斯的专政独裁统治 德国：国会纵火案 1933年：希特勒上台 国会纵火案 嫁祸德国共产党 镇压共产党和进步力量 纳粹一党专政 犹太民族名人 马克思 爱因斯坦 毕加索 　　希特勒是个极端的种族主义者和反犹主义者。他在《我的奋斗》中写道：“雅利安人的最大对立面就是犹太人。”他把犹太人看作是世界的敌人，一切邪恶事物的根源，一切灾祸的根子，人类生活秩序的破坏者。这些观点成了希特勒后来屠杀数百万犹太人，企图灭绝犹太人的理论依据。 希特勒 德国法西斯是如何迫害犹太人的？为什么要这么做？ 欧洲很早就有排斥犹太人的传统 掠夺犹太人富足的财富 虚伪的政治家为其侵略战争对民众进行系统的政治愚弄和教化的结果 被砸毁的犹太人的商店 犹太店主注视着“水晶之夜”后自己商店的惨状 意大利：第一个建立法西斯专政的国家 背景：一战后意大利爆发严重的经济危机，引发严重的社会危机；资产阶级为巩固统治，要求建立强有力的政权来巩固统治，恢复秩序。 墨索里尼 　　意大利内阁总理，法西斯党领袖，独裁者，第二次世界大战主要战犯。 　　1922年10月指挥法西斯党徒进军罗马，发动暴乱并夺取政权，任内阁总理。 意大利法西斯党徒向罗马进军 标志： 1936年，日本军部控制了政府，日本法西斯专政建立起来。 世界大战的亚洲策源地形成。 日本军部法西斯势力建立 想一想日本为什么会走上法西斯道路？ （1）明治维新改革不彻底，保留大量封建残余； （2）军国主义传统根深蒂固； （3）资本主义发展水平落后于英美等发达资本主义国家，军备负担沉重； （4）经济大危机的打击。 日本法西斯暴行 对内： 禁止工会运动； 压制言论自由； 迫害共产党和进步人士。 *