人教版三年级下册语文第二单元复习综述.ppt

第二单元复习课件 第二单元复习课件 第二单元 保护环境 5.《翠鸟》 6.《燕子专列》 7.《一个小村庄的故事》 8.《路旁的橡树》 第二单元课文，使我懂得保护环境的重要性。让天空碧蓝，让河水清澈，让草木茂盛，让动物自由自在地生活……这是我们共同的愿望。 《翠鸟》： 《燕子专列》： 《一个小村庄的故事》： 《路旁的橡树》： 讲述人们救护燕子的爱心故事，呼吁人们要保护动物。 描写翠鸟并呼吁我们要和动物友好相处 呼吁我们要爱护环境，保护环境 赞扬建筑师和修路工人的高尚和善良。 5.翠 鸟 （1）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双（ ）的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常（ ）。头上的羽毛像（ ）的（ ），（ ）了（ ）的花纹。背上的羽毛像（ ）。腹部的羽毛像赤褐色的（ ）。它（ ），一双（ ）的眼睛下面，长着一张（ ）的嘴。 这一段写了翠鸟（ ）的特点，是从（ ）来介绍的。在写翠鸟的颜色时，先写（ ），再写（ ），后写（ ）。 红色 鲜艳 橄榄色 头巾 绣满 翠绿色 浅绿色的外衣 衬衫 小巧玲珑 透亮灵活 又尖又长 颜色鲜艳 外形 头 背上 腹部 5.翠 鸟 3、翠鸟鸣声（ ），爱（ ）疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以（ ）翠鸟锐利的眼睛。它（ ）苇杆，像（ ）一样飞过去，（ ）起小鱼，（ ）着水面往远处飞走了。 这是从（ ）的角度，写了翠鸟（ ）的特点。 清脆 贴着水面 逃脱 蹬开 箭 叼 贴 动作 鸣声清脆、动作敏捷 比较每组中的两个句子，哪个写得更好，好在哪里？ 翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 写出翠鸟动作敏捷。 用比喻手法写出翠鸟飞行速度快、动作灵活敏捷。 6.燕子专列 听到消息后，居民们（?? ?）走出家门，（? ?）严寒，（?? ?）漫天飞舞的大雪，（? ）冻得坚硬的山路，（ ）寻找冻僵的燕子。 1、我从这句话中 、 、 体会到“严寒”。 2）“纷纷”指的是拯救燕子的人_____，“四处”指人们寻找燕子的范围?___。从“纷纷”、 “四处”可以看出人们_________?__________________  （3）我从?_________、_________、_________这三个动词体会到当时气候与环境?_________，以及人们___________________________ 纷纷 冒着 顶着 踏着 四处 对于保护动物的博大爱心，为拯救燕子所 付出的的辛苦劳动 。 不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质 很多 广 “满天飞舞的大雪” “冻得坚硬的山路” 冒着 顶着 踏着 非常恶劣 7.一个小村庄的故事 早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林（ ），村前河水（ ），天空（ ），空气（ ）。 郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润 7.一个小村庄的故事 这样一个美丽的村庄为什么会消失呢？ 因为人们过度砍伐树木，破坏环境，所以美丽的村庄消失了。 从中你明白了一个什么道理？ 不爱护大自然，必将受到大自然的惩罚。 谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。 这句话中的两个“谁”表明（ ）， “拎”表明人们（ ）的态度。 这里的人们没有任何约束和限制，去山上砍树非常随便 没把砍树当一回事 　一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 省略号省略的是（ ） “大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了” 的意思是 两个“不断”表明了 把树木当柴烧了。 森林仍在破坏 对森林的破坏仍在继续。 “筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”